2015—2016学年一年级上册教案设计：课文二 17.遥控星星（北京版）.docVIP

1学习要求1、学会本课3个生字，三个偏旁“火字旁”、“竖心旁”“走之儿”， 　　认识8个字2、了解词语的意思3、能照样子进行词语搭配4、朗读课文5、背诵课文 　　2、能力训练目标培养学生的观察能力和想象能力 　　教学重点：朗读课文、背诵课文 第一课时 　　一、复习导入 　　1出示地球图片１ 　　师：我们生活在一个非常美丽的淡蓝色的星球上，在离它很远很远的地方有一个星空，看，星空上有什么？ 　　2出示星星图片２ 　　你看到了什么？你能用一个词来形容一下星星吗？ 　　3你能对着星星说一句话吗？ 　　师：老师认识的一个小朋友，他的想法非常大胆，他要出示课题 　　５指名读一读，让老师听出小朋友要干什么？ 　　６他的想法实现了吗？咱们来看看课文是怎么写的？ 　　二、新授 　　（一）1小声读课文，读准字音，遇到不认识的字可以读读拼音，然后，把生字在课文中圈出来。最后，同桌互相读读认读字。 　　刚才，老师看到大家读得都很认真，下面来检验一下你学得怎么样？ 　　2出示认读字并了解词语的含义图片４ 　　了解　遥控　不要紧　睡了　我再帮你这么关灯怕黑这些词的含义。 　　3出示不戴拼音的认读字，让学生读读（１）学生自由读（2）指明代读（3）遥控的意思。你在日常生活中，都可以遥控什么？出示遥控-----------练习（4）你能不能像老师认识的小朋友一样，进行大胆的想象。（太阳、月亮、地球） 　　（二） 　　师老师这里还有三个非常重要的字，对你们来说掌握它有一定的难度，你们愿意不愿意即认识它又会写它。 　　1出示文、白、火三个字指名读一读 　　2看这个文字变成了什么字，赶快读读拼音。 　　3观察一下它是什么结构的字？ 　　4今天我们要学习一个新的偏旁，谁认识它？“走之儿“老师带读几遍。 　　5按照书上的笔顺规则顺序表观察一下，走之儿怎么写？是由几笔组成的？ 　　6用右手与老师书空。 　　7你再观察一下，文字有什么变化。 　　师你的眼力真好，一眼就看出来了。 　　8伸出右手与老师一起书空 　　9谁能给这字组词 　　10说说你怎样记住这字的。 　　11看老师板书，把字写漂亮。重点指导一笔，最重要的一笔。 　　12你也快速的描两个，写一个。 　　13反馈 　　（！）说说他写得好不好？好在哪里？ 　　（2）强调一下重点笔画。 　　14回忆一下，刚才我们怎么学习的“这“字。 　　15拼音、结构、偏旁笔顺笔画及变化组词记忆 　　16用我们刚才的方法两个人自学灯和怕 　　17灯的含义过去人们没有电灯，又需要光明，所以就与火有关了。 　　18怕的含义是说心里害怕，所以就是竖心旁 　　19刚才我们学习了三个生字，谁来念念？ 　　20又学习了三个偏旁，分别是火字旁”、“竖心旁”“走之儿” 　　21板书三个偏旁。 　　22指导书写重点指导“走之儿”的写法。“竖心旁”的避让原则 　　三 　　1、我们把刚才学习的字词朋友在放入课文里，你还认识他们吗？快速把课文读一遍。 　　2、对桌读，注意把字音读正确。 　　3、指明一个学生读，听听他读得是否正确。学生评价一下。 　　4、除了关上夜空闪闪的灯以外，看看还可以关上什么。 　　5、出示练习关上------------ 　　6、小声读读，想想课文写的是什么时候发生的事？你从哪里看出来的？ 　　四这节课你学会了什么 　　五小结 　　我们每个人都有梦想，当我们仰望星空，看到星空中繁星点点时，我们会产生许多的遐想：如果天上有一个和你一样大的小朋友，你会对她说些什么，他会不会回答你，又是怎样回答你的呢？这些是我们下节课学习的内容。 　　板书设计： 　　17遥控星星 　　1读拼音 　　Zouzhier 　　2看结构 　　Huozipang火 　　3组词 　　shuxinpang 　　4数书空 　　5记你怎么记的 　　6写写时注意什么重点笔画是什么？