2016-2017学年二年级语文上册教案：9《天鹅、大虾和梭鱼》第1课时（语文S版）.docVIP

　　9.天鹅、大虾和梭鱼 教学目标：1、会认本课“虾、如”等14个生字；会写“弓、重”等7个生字及如果、 大虾两个词语。　　 2、熟练、流利、有感情地朗读课文。　　 3、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。教学准备：　　教师准备：课件、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸（提问用） 学生准备：预习课文，将课文读熟，思考：本文讲了一件什么事呢？教学课时：2课时 教学过程：　 第一课时一、揭题：　 今天我们要学习一个寓言故事，齐读课题。那天鹅、大虾和梭鱼之间到底发生了什么事呢？指定学生回答，检查预习效果。二、初读课文：　 1、遇到不认识的字怎么办？　（1）问别人；（2）查查字表；（3）猜；（4）查字典 2、学生自由读。 3、开火车识词，课件出示：（梭鱼　合伙　费力　烦恼　上套　拼命　却　虽说　弓腰　至今　未动　分毫） 4、认字：生字宝宝急着跳出来，它们想让你们认识它们，这样吧，请几位小老师考考同学们。 5、再读课文：如果把生字宝宝送回家，你们不会忘记他们吧？（1）抽读、评价 同学们觉得我读得怎么样？（引导学生从字音方面评价）　　（2）比赛读　三、指导写字：　　 学生观察田字格中生字的写法，找出认为最难写的字，指导书写。注意“弓”字的写法。 熟字加偏旁：下——虾 口——如 并——拼 要——腰 九——究 形近字比较：虾——吓 往——住 减部件识字：张——弓 到——至四、细读：　　　（1）画出有几小节。　　　（2）读懂了哪些内容，做上符号。还有哪些没读懂的打上问号。五、小组交流：把认为最有价值的问题写在纸条上。六、全班交流：　　主要解决字词义。如：上了套，分毫，谁是谁非等。重点引导区分“合伙”与“合作”的区别。