2016-2017学年四年级语文上册教案：语文百花园六 第1.2课时（语文S版）.docVIP

语文百花园六 　　[教学目标]： 1、能够用词语接龙的方法积累词语。 2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读短文回答问题。 3、了解人们使用的各种笔的发明及的演变过程，能够按要求根据自己收集的资料把“笔的演变”介绍清楚。 4、在了解“笔的演变”的基础上展开想像，改进一种笔，能够把未来的笔介绍清楚，写一篇习作。 [教学重点]： 1、积累词语。 2、能够把未来笔的样子、功能介绍清楚。 [教学难点]： 1、练习把句子写具体。 2、能够展开想像，将未来笔的样子、功能，介绍清楚。 [课时安排]：四课时 [教学过程]： 第一、二课时 一、导入： 出示图片：看，这是语文百花园。让我们开始语海畅游吧！ 1、词语接龙： 词语接龙这个游戏有的同学可能玩过，今天就让我们一起来玩一玩。 （1）自己读例子：藕断丝连——连绵不绝——绝处逢生…… 轻易而举——举一反三——三长两短…… 微不足道——道听途说——说三道四…… （2）小组内练习：1、2小组3、4小组5、6小组分别进行一组练习。 （3）指名学生班级内展示。 （4）师生共同进行词语接龙的游戏。如：生龙活虎——虎头虎脑——恼羞成怒…… 2、照样子，把句子写具体。 （1）自己读例子：小船远去了。 （轻快的）小船（渐渐地）远去了。 对比读这两句话，看看第二句话补充了哪些内容？ 什么样的小船？怎样地远去了？ （2）自己先独立做练习并写到书上，然后小组内交流。 （3）小组代表汇报。 （4）同桌互相检查修改。 二、积少成多： 老师知道许多同学积累了好多优美的词语和名言警句，谁愿意给大家说几个？今天我们在学习一些优美的词语和名言警句，看看谁背得又快又准。 （1）出示：读读背背的词语和名言警句。 （2）自己读一读这些词语和名言警句，你知道它们的意思吗？（可以借助字典等工具书） （3）师生交流，感悟其意思。 （4）指导背诵：自己读背——同桌互背——教师抽查。 三、阅读平台 （1）自己读全文，标出自然段，注意把字音读正确。 （2）指名读短文，全文主要写了什么内容？（人们从鼹鼠打洞得到启示，建造了地下铁道，地下铁道给人们带来了许多方便。） （3）默读短文，想一想人们从鼹鼠打洞得到什么启发，建造了地下铁道？地下铁道给人们带来了什么方便？ （4）联系生活实际，你还能说出地下铁道给人们带来了哪些许多方便吗？ （5）读了这篇短文你还有哪些收获？（如：我们人类往往可以从其他生物那里获得启示。） 四、总结：