初三整式乘除、因式分解、三视图.doc

龙文教育个性化辅导授课案 教师： 学生： 时间：_ __年 月 日 段 第_ _ 次课 授课目的与考点分析： 教学目的： 1、掌握整式的乘除运算规律和因式分解的步骤方法。 2、掌握三视图的判断。 教学重点： 三视图的判断 授课内容 一、整式的乘除运算规律 同底数幂的乘法法则：（都是正整数） 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。注意底数可以是多项式或单项式。 如： 幂的乘方法则：（都是正整数） 幂的乘方，底数不变，指数相乘。如： 幂的乘方法则可以逆用：即；如： 积的乘方法则： （是正整数）；积的乘方，等于各因数乘方的积。 如：（= 同底数幂的除法法则：（都是正整数，且 同底数幂相除，底数不变，指数相减。如： 零指数和负指数；，即任何不等于零的数的零次方等于1。 （是正整数），即一个不等于零的数的次方等于这个数的次方的倒数。 如： 课间练习 1、下列各式中，运算结果是的是( ) A、 B、 C、 D、 2、去括号后应为 A、 B、 C、 D、 3、（ ） A、 B、 C、 D、 4、下列式子正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 5、 6、简便方法计算 92×88 982 20032 二、因式分解 因式分解步骤：提取公因式、凑公式（完全平方、平方差）、十字交叉法平方差公式完全平方公式 课间练习 1、计算（m+4）（m－4）的结果，正确的是（ ） A．m2－4 B．m2+16 C．m2－16 D．m2+4 2、分解因式mx+my+mz=（ ） A．m（x+y）+mz B．m（x+y+z） C．m（x+y－z） D．m3abc 3、20052－2005一定能被（ ）整除 A．2 008 B．2 004 C．2 006 D．2 009 4、下列分解因式正确的是（ ） A．ax+xb+x=x（a+b） B．a2+ab+b2=（a+b）2 C．a2+5a－24=（a－3）（a－8） D．a（a+ab）+b（1+b）=a2b（1+b） 5、已知多项式2x2+bx+c分解因式为2（x－3）（x+1），则b，c的值是（ ） A．b=3，c=1 B．b=－c，c=2 C．b=－c，c=－4 D．b=－4，c=－6 6、计算：21×3.14+62×3.14+17×3.14=_________． 7、多项式3a2b3c+4a5b2+6a3bc2的各项的公因式是（ ） A．a2b B．12a5b3c2 C．12a2bc D．a2b2 8、把多项式m2（x－y）+m（y－x）分解因式等于（ ） A．（x－y）（m2+n） B．（x－y）（m2－m） C．m（x－y）（m－1） D．m（x－y）（m+1） 9、已知2x－y=，xy=2，求2x4y3－x3y4的值． 10、因式分解：=_________. 因式分解：m2－4m=[来源:学科网ZXX 分解因式：8(x2-2y2)-x(7x+y)+xy= 分解因式： ． 分解因式： 。 分解因式： . 因式分解：2a2-4a+2= _______________ ． 分解因式：．________________。 分解因式：16－8（x－y）＋（x－y）2=_______________________。 三、三视图 中考真题练习 1、如图所示的物体的俯视图是（　　） A、 B、 C、 D、 2、由5个相同的正方体搭成的几何体如图所示，则它的左视图是（　　） A． B． C． D． 3、如图是一个正六棱柱的主视图和左视图，则图中的a=（　　） A． 23 B． 3 C．2 D．1 4、两个大小不同的球在水平面上靠在一起，组成如图所示的几何体，则该几何体的左视图是（　　） A．两个外离的圆 B．两个外切的圆 C．两个相交的圆 D．两个内切的圆 5、如图是六个棱长为1的立方块组成的