2016秋三年级语文上册《公仪休拒收礼物》教学设计 沪教版.docVIP

公仪休拒收礼物 教材分析 　　这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。我认为教学这篇课文要使学生掌握三点：一是学会课文是的生字词，能分角色朗读课文；二是了解一下独幕剧的特点，小组合作，排演课本剧；三是能把握剧本中公仪休、子明、管家这三个人物的特点，其中特别是要学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。 教学目标 　　1、认识8个生字，积累8个词语。运用各种方法理解词语和句子。 　　2、小组合作，排演课本剧。 3、通过的故事，感受公仪休的清正廉洁。 教学重难点 有感情地朗读课文，体会公仪休的崇高品质。理解公仪休最后一段话的含义。 2、学会9个生字新字，结合课文体会词义，正确规范地书写生字。 3、整体感知课文内容。 教学重难点： 正确、流利地朗读课文指导分角色朗读，体会仪休清正廉洁的品格。有感情地朗读课文，理解公仪休最后一句话的含义，体会公仪休的崇高品格。通过抓住关键词体会公仪休爱吃鱼。并通过朗读表现出来。通过抓住关键词体会公仪休的聪明机智，管家的奉承拍马，并通过朗读表现出来。通过分角色朗读、表演进一步感悟文本人物的性格特点，内化文本语言。认真读人物对话仔细揣摩人物内心