2016秋四年级语文上册《美丽的小兴安岭》教学设计 沪教版.docVIP

《美丽的小兴安岭》 嫩绿 涨满 盛开 葱葱茏茏 密密层层 酸甜可口 又香又脆 又松又软 收藏 请你来读这些词语,他如果读对了请同学们跟读一遍（4个孩子，每人读一行） 你能写出汉字的编码吗？ 侧 盛 酸 厚 舌 库 3、读了课文，你知道课文是按照什么顺序来写呢？ 你真会发现（板书：春、夏、秋、冬） 四、合作读议： 1、（自学导航二） 默读课文，想一想每个季节写了哪些具体的事物？ 要求：1、从文中圈画出相关的词语； 2、同桌合作交流，达成一致意见。 2、学习交流 （1）春天是一年的开始，让我们一起走进小兴安岭的春天。 春天都有哪些景物呢？（孩子交流）来，选择你喜欢的景物读一读。 树木：在你的朗读中树木充满了活力。 溪水：我好像听到了溪水的淙淙声，真美！ 溪边还有小鹿在散步呢，谁来读一读？ 它多调皮呀，还在欣赏自己的影子呢，“欣赏”是什么意思，谁来说说？让我们借助汉之星来理解一下。 理解了它的意思，让我们再来读一读。孩子们，小鹿在欣赏自己的影子，它还会欣赏水中的什么呢？ 这个词语还要求会写呢，来，小手准备，和汉之星一起来书空。来，拿起笔，在田字格中描一遍，牢牢记住它，注意它的间架结构。 小兴安岭的春天真美啊。咱们一起来合奏一曲小兴安岭春的旋律吧！ 这么美的景物，我们都陶醉了，让我们边想象来感受春天的美吧！ 孩子们，欣赏春天的美丽图片，你能和大家分享春天的美丽吗？ （2）春天过去，绚丽多彩的夏天来到了，夏天都有哪些景物？ （生回答）来，选择你喜欢的读一读。 夏天树木长得 ，葱葱茏茏是什么意思？看看汉之星是怎么说的？（使用汉之星）把它送回课文中，来感受这份茂盛吧。 是啊多么茂盛的树木啊，你们再来读一读，夏天的树木长得 ，那么绿那么茂盛怎么读，夏天的树木长得 ，枝叶长得 ，还不够密啊，枝叶长得 ，这葱葱茏茏、密密层层的枝叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。 孩子们这就是夏天的小兴安岭（看图片） 引读 早晨，雾从山谷里升起来，—— 太阳出来了，—— 草地上盛开着各种各样的野花，—— 眼前的一切在同学们的读书声中是那么美！ 秋天是收获的季节，小兴安岭又有哪些景物？ 读一读，来感受这份美。 冬天天寒地冻，小兴安岭真是别有一番情趣。一起看看美丽的冬天又有哪些景物？ 五、语言迁移 孩子们，小兴安岭的四季美景令人陶醉，为了使更多的游客欣赏这份美，小兴安岭要招小导游了，你能借助黑板上的词语来介绍它吗？（出示：招聘简介和解说提示） 师：谁来介绍春天的小兴安岭？（师评价） 师：夏天呢？秋天呢？冬天呢？（随机评价） 师小结：听了你们的介绍我的心儿呀早已飞到了美丽的小兴安岭去了！ 六、总结提升 孩子们，小兴安岭的四季呈现着不同的美，但都描写了一个共同的事物是什么？（树木）是呀，你从哪感受到树多？（数不清、几百里、绿色的海洋）你真会思考！这么多的树数也数不清，怎么读？（生再读） 树的海洋中蕴藏着无穷的宝藏。我们一起来看： 知识拓展：小兴安岭是我国最大的林区，它集中了全国木材储积量的三分之一以上，运往全国。小兴安岭的森林中，栖息着东北虎、黑熊、野猪、野兔、松鼠等兽类50余种，鸟类有榛鸡、啄木鸟、猫头鹰、杜鹃等220多种。山林内有野生药材320多种，其中人参、五味子、党参等十分名贵。小兴安岭还是山野果、山野菜的丰产区。 学习本文，我们真切地领略到小兴安岭的景色优美、物产丰富，我们不得不说：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 孩子们，等你们有机会去小兴安岭领略那里的美丽风光，相信你一定会说：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 七、读写结合 秋收冬藏是小兴安岭的美，适时积累语言也是我们学习道路上的美，下面，请孩子们用汉之星输入法来记录输入好词好句，也可以拿出摘录本，记下本节课的好词、好句。 八、结束语： 孩子们，快乐的时光总是那么短暂。小兴安岭的美深深烙在每个人的心中，汉之星的运用拓展了每个人的视野，愿我们有更多的机会一起来学习课文，感受汉之星在语文课堂中的无穷魅力。谢谢孩子们的专注、谢谢各位老师的倾听。谢谢！