2016（语文A版）五年级语文下册 语文乐园二 第1课时 教案.docVIP

语文乐园二 教学目标：???? 1、熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。???? 2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣。??? ?3、阅读短文《万年牢》。??? ?4、完成习作：写自己喜欢的一项活动。 教学重点与难点： 1、重点：巩固生字，了解开篇设置悬念的作用。 2、难点：把活动的过程说清楚，写具体。 教学课时： 4课时 教学过程 语文乐园二（第一课时） 教学目标：教学语海拾贝以及自主阅读不部分。 教学重点： 1、巩固生字、词语。 2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念。 教学难点：激发学生的阅读兴趣。 教学过程： 一、词语超市 1、学生自由读一读“词语超市”里的词语。 2、教师出示词语，指名读一读，教师适当正音。 3、全班一起读一读。 4、教师开火车检查读。 5、引导学生观察这些词语，说说识记的方法或书写的注意事项。 6、学生书写词语，教师根据巡视中发现的问题进行再强调。 二、金钥匙 1、教师导读：课文《刷子李》一开头就写刷子李的手艺如何让人叫绝，而且还自己给自己定下一个规矩：只要身上有白点儿，白刷不要钱。我们一起把课文《刷子李》的第一自然段读一读。 2、引导学生读全文，想一想这句话在全文中的作用。 3、指名反馈：这句话在全文中起到了什么作用？ 4、教师小结：是呀，一篇文章的开头精彩，文成一半。开篇设置悬念，让读者充满疑惑，能够有效地激发读者阅读的兴趣。 三、猜字谜 1、教师导：同学们，你们都喜欢猜谜语吧。现在，我们就一起去猜一猜字谜。 2、学生独立阅读谜面，想一想。 3、指名反馈，并说说自己的判断理由。 4、拓展练习,猜字谜。 一月七日：脂 开门红：红日 七十二小时：晶 四、自主阅读 1、教师板书课题，引导学生质疑，教师归纳。 短文中，题目“万年牢”是什么意思？ 2、学生带着问题自读。 3、指名反馈：题目“万年牢”是什么意思？ 4、引导再读短文。思考：爸爸做的冰糖葫芦为什么能够蘸得均匀，吃一口让人叫好，不怕冷不怕热不怕潮？ 5、指名反馈: （1）爸爸用的是最好的材料。 （2）煮糖用铜锅。 （3）爸爸蘸糖的手艺好。 6、教师：“万年牢”其实在作者的心中有多重的意思。请同学们一起读一读短文最后一个自然段。 7、指名反馈：“万年牢”在作者心中还有什么意思？ 8、出示句子，引导学生各抒己见。 9、教师：读了这篇短文，你受到了什么启发？ 10、课堂小结：同学们，做人就应该这样，认真生活，认真做事，认真做人，决不能做违背良心的事情。 11、布置作业 （1）抄写词语超市中要求抄写的词语。 （2）有感情地朗读短文《万年牢》，摘抄自己喜欢的句子。 （3）做一课一练。