2017-2018（人教新课标）四年级上册语文课时测试 9 巨人的花园.docVIP

9 巨人的花园 课时测评方案 字词模块 一、根据课文内容填空。 1．花园里常年yánɡ yì(　　　　)着孩子们欢乐的笑声。 2．赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wéi qiánɡ(　　　　)。 3．孩子们的欢声笑语使花园zēnɡ tiān(　　　)了春意。 4．孩子们听到了可怕的chì zé(　　　)，纷纷逃窜。 5．唤来寒冬的，是我那颗任性lěnɡ kù(　　　)的心啊！ 二、给加点字选择正确读音，画“√”。 1．巨人拆除了花园里“禁(jīn　jìn)止入内”的牌子。 2．谁允(rǔn　yǔn)许你们到这儿来玩的！ 3．巨人的恐吓(xià　hè)把孩子吓坏了。 4．巨人的花园里仍(rēnɡ　rénɡ)然是冬天。 句子模块 三、按要求写句子。 1．巨人被喧闹声吵醒了。(改成“把”字句) ________________________________________________________________________ 2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句) ________________________________________________________________________ 3．我喜欢冬天。(扩句) ________________________________________________________________________ 4．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。(用关联词语改写，意思不变) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．没有孩子的地方就没有春天。(改成反问句) ________________________________________________________________________ 四、我知道下列句子属于哪种类型。 感叹句　反问句　疑问句　祈使句 1．他是个什么样的人？(　　　　　) 2．禁止入内！(　　　　　) 3．唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！(　　　　　) 4．难道你不知道吗？(　　　　　) 读写模块 五、课外阅读。 给，永远比拿愉快 有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望他。儿子在他住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。 第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。 高尔基在信中说：儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。 1．用两个字的词语形容给与拿的意思。 给就是(　　　)　　　　拿就是(　　　) 2．从文中可以看出高尔基希望儿子将来成为怎样的人？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．为什么给永远比拿愉快？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、小练笔。 通过学习《巨人的花园》这篇童话，我们知道了分享也是一种快乐，那么在平时的生活中你都和谁分享过快乐呢？在分享的过程中给你带来了什么样的感受呢？仿照课文，采用前后对比的写法，拿出你的笔来写一写吧！ 参考答案 一、1.洋溢　2.围墙　3.增添　4.叱责　5.冷酷 二、1.jìn　　2.yǔn　　3.hè　　4.rénɡ 三、1.喧闹声把巨人吵醒了。　2.巨人度过了严冬。　3．我喜欢雪花纷飞的冬天。 4.因为巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，所以感到无比的幸福。　5.没有孩子的地方怎么会有春天呢？ 四、1.疑问句　2.祈使句　3.感叹句　4.反问句 五、1.付出、帮助　取得、索取　2.高尔基希望自己的儿子能把美好的事物留给他人，从而自己获得美好的回忆。　3.因为拿