2018教科版物理九年级上册1.3《比热容》学案1.docVIP

第一章 分子动理论与内能 1.3 比热容（1） 导学目标： 1．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2. 会使用比热容表，尝试用比热容解释简单的自然、生产、生活现象。 重点：比热容概念的引入过程，以及怎样利用比热容来解释自然现象。 难点：比热容概念的建立过程。 导学方法：实验探讨法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1．物体由于吸收或放出热量而使其温度变化的过程，实质上是 转移的过程。 2．对于同种物质的物体，吸收或放出热量的多少，与物体______ _ _的大小及 变化的多少有关。 3．质量为m的某种物质从外界吸收热量Q ，温度升高了Δt,则 也是这种物质的比热容。用符号 表示，单位是 。 4．比热容反映了物质吸收或放出热量的 ，是物质的一种重要 。 课堂导学 一、物质的吸热能力 1．物体由于吸收或放出热量而使其温度变化的过程，实质上是 转移的过程。 2．对于同种物质的物体，吸收或放出热量的多少，与物体______ _ _的大小及 变化的多少有关。 3.物体吸收热量的多少，不仅与其 及 有关，还跟它是 种类有关。 二、比热容 4．质量为m的某种物质从外界吸收热量Q ，温度升高了Δt,则 也是这种物质的比热容。用符号 表示，单位是 。 5．比热容反映了物质吸收或放出热量的 ，是物质的一种重要 。 6.不同物质具有不同的 。在常见的物质中 的比热容大 。 7.对流是夏季海岸形成微风的原因。在炎热的日光下，暖空气从陆地上 ，海洋上来的 进行补充，形成了吹向 的海陆风。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（ ） A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点 2. 下列说法正确的是 (??? ?) A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 B．吸收热量多的物质，比热容一定大 C．高温物体放出热量一定多 D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度 3. 探究“比较不同物质的吸热能力”，在两支相同的试管中分别加入水和砂。分别用同一酒精灯加热（如图所示），实验数据记录如下表。 材料 升高10℃所需要时间/s 升高20℃所需要时间/s 升高30℃所需要时间/s 水 54 110 167 砂 11 23 36 （1）试管中加入的水和砂应保证 （选填“体积”或“质量”）相等。 （2）实验中，物质吸热的多少是通过 （选填“升高的温度”或“加热的时间”）来反映的。 （3）分析表中的数据可知，水和砂两种物质吸热能力较强的是 。 4．如图1.3-1（甲）所示，炒菜时，燃料燃烧，将化学能转化为 能。如图1.3-1（乙）所示，在海边沙滩，我们经常发现，沙子滚烫，而海水依旧凉爽，这主要是因为海水的 比沙子大。 5．夏天，小杰去海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热。对此现象小杰提出了猜想：可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大。 (1)为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外，她还需要________。 (2)实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯：分别给水和沙子加热，这样做的目的是________。 (3)实验中：为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的________相同。 (4)如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系? (5)小杰通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例。 课后反思 参考答案： 课前导学： 1．内能。2.质量、温度。3．，c、J/(kg?℃)。4．能力、特性。 课堂导学 1．内能。2.质量、温度。3．质量、温度的变化、物质。 4.，c、J/(kg?℃)。5．能力、特性。6．比热容、水。7. 上升