2017秋（苏教版）三年级语文上册课时测评 21掌声.docVIP

21 掌 声 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 uàn yì lún liú kě xī qínɡ xù kùn jìnɡ jiǎnɡ shù bān jí dī tóu qínɡ kuànɡ 二、用“√”给下列带点字选择正确的读音。 持久(cí　chí)　　　骤然(zòu　zhòu)残疾(cán　chán)　 鞠躬(ɡēnɡ　ɡōnɡ) 谈话(tán　tánɡ)　　调来(tiáo　diào)落下了残疾(luò　lào) 三、填空。 小英________，可以用____________一词来代替。再写出几个表示“看”的意思的词语或成语：__。 我们都要学会珍惜别人的掌声。”这句中的“珍惜”可以换成__________这个词。除了说珍惜(掌声)，还可以说珍惜(　　　　)，珍惜(　　　　)。 小英慢吞吞地站了起来。”从这句中的“慢吞吞”，知道小英此时的心情：______________。像这种ABB式的词，再写几个：________、________、________。 教室里骤然间响起了一________，可以用________、________这两个词替换它。 四、补充词语。 (　　　　)的掌声　　(　　　　)的掌声(　　　　)的掌声　　(　　　　)的掌声 (　　　　)的眼泪　 (　　　　)的眼泪(　　　　)的眼泪　　(　　　　)的眼泪 五、选择合适的词语填空。 注视　　关注 人们用惊奇的目光(　　　　)着这位老人。 这篇报道引起了各界人士的(　　　　)。 持久　　持续 (　　　　)的干旱造成粮食大幅度减产。 同学们的掌声热烈而(　　　　)。 六、按要求写句子。 照样子把句子写具体。 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 (1)同学们响起了掌声。___________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)花开满了公园。_______________________________________________________ ________________________________ 2．老师是刚调来的。老师不了解小英的情况。(用合适的关联词语把两句话连成一句话) ________________________________________________________________________ 3．仿 例：掌声，是冬天里的一丝阳光，给人温暖。 掌声，是________，________________________________________ 掌声，是________，________________________________________ 掌声，是________，________________________________________ 七、篇章感悟。 当小英走上讲台时，你认为大家注视的目光中包含了(　　　)。 鄙视与嘲笑　　B．鼓励和支持 从那以后，小英像变了一个人似的。她不再__________，开始和同学们一起____________、____________，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 小英前后变化的原因是(　　) 她想通了，觉得生活很美好。 同学们的掌声使她鼓起了生活的勇气。 读完这个故事，我以后会__________________，同时，也不会忘记__________________。 八、课外阅读。 令我敬佩的一个人 在勇敢地面对困难，以顽强的毅力坚持学习方面，辛月同学是我所敬佩的一个人。 上学期期末考试后，由于小腿肌肉萎(wěi)缩，辛月的腿被截肢了。转眼一个多月过去了，大家都认为辛月会从此告别校园。但是，在一个风雨交加的星期一的早晨，辛月同学却奇迹般地出现在教室门口。 “你……你怎么……你这是……”老师竟一时不知说什么好了。 “老师，同学们，我来上学了！我……我想念书，我想你们呀！” 同学们围了上去。辛月的假肢上、双拐上、双手上满是泥水，衣服都湿透了，但她用雨衣包着的书本却是干的…… 辛月就这样顽强地拼搏着，期末考试她科科优秀，连体育老师都在她的成绩册上写上了“优秀”二字。 短文中画“　　”的句子说明什么？ _____________________________________________________