2018春北师大版数学九下3.1《圆》导学案.docVIP

【圆】（ P65-67页） 【学习目标 1、知道并领会圆、弦、直径、弧、半圆、等圆、等弧的概念； 2、能根据点到圆心的距离d和圆的半径r的关系判定点与圆的位置关系。 自学课本页到页，写下疑惑摘要： 2、请同学们画一个圆，并从画圆的过程中阐述圆是如何形成的。 如下图，在一个平面内，线段OA绕着它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做。固定的端点O叫做，线段OA叫做，用r(或R)表示。这个以点O为圆心的圆叫作“圆O”，记作“”，圆的位置由决定，圆的大小由决定。 如图经过圆上一点可以画无数弦，其中一条弦AB经过圆心OA,则AB就是直径，显然，直径是半径的2倍。 ] (1) 弦：什么是弦呢？ (2) 弧：什么是呢？什么是呢？ (4) 点与圆的位置关系有几种呢？都是哪几种？ 2、你知道车轮为什么做成圆的吗？阐述一下你的观点。 二、知识梳理 三、学习评价【当堂检测】 1、已知圆的半径等于5cm，根据下列点P到圆心的距离：（1）4cm；（2）5cm；（3）6cm，判定点P与圆的位置关系，说明理由． 2点A在以O为圆心，3cm为半径的⊙O内，则点A到圆心O的距离d的范围是 ．如何在操场上画出一个很大的圆？说一说你的方法．点P点P点Pd3 3、略 【自我评价】 12、本节课的学习收获是： 在 内，线段绕它一个端点旋转一周，另一个端点所经过的 曲线叫圆. 内的两个圆叫等圆. 内的两个圆叫等圆. ； 点在圆上； .