2018春北师大版英语七下Unit 4《Lesson 11 Weather Around the World》第2课时教学设计.docVIP

教学基本信息 课题 Lesson 11Weather Around the World （第二课时） 学科 英语 年级 初一 教学材料 北师大版《初中英语》七年级（下） 姓名 单位 教学设计 指导思想 根据《英语课程标准》（2011年版）的分级标准，初一学生应达到三级标准：即对英语学习表现出积极性和初步的自信心；能就熟悉的话题进行简单的交流；能利用所给提示（图片等）简单描述一件事情；能读懂简单的故事和短文；能正确的朗读课文；能使用简单的图表和海报等形式传达信息。 教材分析 本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第四单元主要话题为使用一般将来时谈论天气，旅游，计划。Lesson 11课主要通过天气预报引出一般将来时的基本用法 通过本课学习学生能够谈论天气情况，在不同的天气情况下将要做什么事情 学情分析 学生在本单元的学习中并不陌生，从日常生活的天气预报入手，从实际中学习新的语言知识点，通过阅读获取气候和天气信息，合理计划履行，领略了各个季节特有的风景，培养学生热爱大自然的情趣。为英语学习打好了良好的基础。 教学目标 1.通过本文的短文阅读，找出并且总结一般现在时的基本结构 2.能够使用一般现在时看图造句，采访他人周末活动与天气的表达法 3.可以运用一般现在时来描述未来将要发生的事情 教学重点和难点 教学重点：学生能够在现实生活中运用一般现在时 教学难点：学生熟练使用一般现在时造句 描述现实生活中将要发生的情况 教学资源 Multi-media. 教学方法 Task-based approach (PWP), communicative approach 板书设计 Lesson 11Weather Around the World 一般将来时表示将要发生的事，或者将来某一段时间内经常进行的动作或者状态 will 没有人称和数的变化（I will, you will, he/she/it will, we will, they will ) will + 动词原形 will be +形容词 will not? = won’t? 表示将来的时间：tomorrow,? next week/ month/year,??? the day after tomorrow, in the future, this Sunday, in five days 课题 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 时间 Step 1 Warm up 1. Let the students listen to a song and then fill in the blanks. Show some words to let the ss review the words The Ss fill in the blanks and then check it The Ss review the words 利用头脑风暴的形式复习天气的词语，为本课学习做好铺垫，之后从上课时学习的短文当中，长出现的一般现在时的句子，让学生总结出一般现在时的基本结构。 5’ Step 2 Sentence structure The teacher shows some pictures, let the students make sentences The students look at the pictures and then make sentences to practice the sentence structure will+do 1）学生总结一般现在时的语法结构后，通过老师给的图片学生进行造句，并且把一般现在时的肯定句，否定句，一般疑问句，肯定否定回答进行机械训练，使学生能够通过这些图片的操练，能够更好的掌握一般现在时的用法。其中图片练习是练习will+do的形式 13’ Step3 Colour 1. Let Ss look at the pictures and then think what colour will it be ? They can draw it by themselves, and then answer the questions. Look at the pictures and then make sentences by using the new sentence structure. Will +be 2）颜色练习句型 教师给学生两种颜色，让学生通过自己动手来实践两种颜色混合将会变成什么颜色，通过此项练习学生可以联系will be+形容词的用法，这项练习通过学