2018沪科版物理九年级第19章第2节《让信息“飞”起来》教案.docVIP

第2节 让信息“飞”起来 【教学目标】 知识与技能 1.了解电磁波的产生和传播 2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度 3.知道波长、频率和波速的关系? 过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识 解决实际问题的能力和概括总结的能力? 情感态度与价值观 通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感. 【教学重难点】 教学重点：电磁波产生、传播、应用 教学难点：使学生切切实实体验到电磁波的存在 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 打开收音机能收到各个电台的广播节目，但是收音机与广播电台并没有连着线；两部手机之间互相通话，但两台手机之间并没有连着电话线，那么收音机、手机工作过程是通过什么传递声音等信息的？ 【自主预习案】 1、电磁波的产生：迅速变化的????? 能够产生电磁波。 2、电磁波的传播??????? 介质（选填需要或不需要），它在真空中????? 传播。（选填能够或不能够）速度是????????????? 3、波长、波速和频率之间的关系：???????? ，其中???? 是不变的。其中f的单位是????? ，λ的单位是?????? ，c的单位是??????? 。 【课堂探究案】 一、电磁波的产生 活动1：打开一台收音机，旋至没有电台的位置；取一节干电池，从电池正负极分别引出一根导线，拿到收音机附近。把两根导线时断时续地接触。 现象：在收音机里能听到_______________________ 原理：在导线与电池组成的电路时通时断的过程，产生了迅速__________的电流，__________的电流在周围空间产生了变化的____________，变化的___________又激发变化的电场……这样就在空间产生电磁波，向四周传播出去。收音机天线接收到这些____________，并把它转换成声音，就是我们听到的“咔咔”声。 二、电磁波的传播 活动2：声音要靠__________、__________、__________等介质传播，声音__________在真空中传播。那么电磁波呢？下面我们通过实验进行探究。 练习：番禺电台的频道是FM101.7MHz，那么番禺电台发出的电磁波的波长是多少m？ 三、电磁波是一个大家族 电磁波是一个大家族，包括长波、中波、短波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、?射线……他们在生产、生活、通讯、军事、科技等各个领域的应用非常广泛。 阅读：科学世界“微波炉”，回答下列问题。?1）微波炉的原理是什么？? 2）微波炉中能不能使用金属容器？? 扩展探究：金属能屏蔽电磁波吗？ 小明在“科学世界”了解到：微波炉的外壳用金属制成，炉门的玻璃上有金属网，这能保证电磁波的泄漏不会超过允许值。小明提出了问题：电磁波不能穿过金属吗？金属真的能屏蔽电磁波吗？ 小明找了一个空的有盖金属罐，准备进行一次探究。请你帮他设计实验： （1）还需要的实验器材有： （2）实验步骤： 【当堂训练案】 1．木棍在水面上振动产生???????? 波；说话时的声带振动在空气中形成???? ??波；当导体中有?????????????? 的电流时，在它周围的空间里就会激起??????????? ． ?? ?2．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用???????? 来传递信号．这说明声波的传播???????????? 介质；而电磁波的传播?????? 介质，（选填“需要”或“不需要”）． ??? 3．在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线是一种???????????? 波，人体辐射的红外线波长约为10μm，频率约为 ??????? 赫兹。 ??? 4．单位换算： (1) 103.8 KHZ=????????? HZ=???????? MHZ； (2) 0.725 MHZ=????????? HZ=???????? KHZ． ??? 5．电磁波是个大家庭，通常用于广播、电视和移动电话等信号传输的那一部分，叫做????????? ．是频率为????????? 千赫至?????? 千赫之间． 6．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是(??? ) A.超声波???????? B.次声波??????? C.声波????????? D.电磁波 7．关于电磁波的传播，以下说法正确的是（??? ） A．只能在真空中传播?????????????????? B．在水中不能传播 C．可以在很多介质中传播?????????????? D．只能在空气中传播 8．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（?