2018沪科版物理八年级5.2《怎样描述力》教案4.docVIP

怎样描述力 　 【教学目标】 知识与技能： 认识力的作用效果；能列举一些生活的实例；知道力的三要素以及对力的作用效果的影响；知道力的单位是牛顿。 能对物体进行简单的受力分析，会画力的示意图。[来源:] 过程与方法： 用模型法来描述力的三要素。 情感态度与价值观： 通过讨论和交流引导学生联糸生活的能力。通过科学家的事迹从精神上感染学生，培养其热爱科学的情感。 【教学重点】 1、理解力的三要素。 2、会用力的示意图表示力。 【教学难点】 会用力的示意图表示力。 【教学准备】 课件（含牛顿的生平；力示意图的演化过程） 【教学方法】 讲授法、探究法 【教学过程】 第一板块：力的三要素 （一）复习引入 师:我们上节课初步认识了力，力是物体对物体的作用。哪么力的作用效果是什么？ 生：力可以改变物体的形状，也可改变物体的运动状态。 师：力的作用效果和力的哪些因素有关呢？（重在引发思考，不需学生回答。） （二）学生分组活动。 1、教材82页“交流与讨论”——培养学生的看书能力。 总结出：影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。 2、发散思维：师问：根据教材的实验探究我们总结出了影响力的作用效果有三个因素，是力的大小、方向和作用点。哪么你们能用身边的物体设计实验进行探究吗？分组活动。 （三）总结：[来源:数理化网][来源:][来源:][来源:]