（人教版）四年级语文下册 10 黄河是怎样变化的教学设计.docVIP

《黄河是怎样变化的》 教学目标： 1、认识8个生字，掌握多音字“折”。 2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。 3、搜集有关黄河的资料，产生保护母亲河的社会责任感。 教学重难点： 朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话引入课题。 黄河是我国第二大河。我们的祖先早就生活在黄河流域。黄河，是中华民族的骄傲。但是，后来黄河变了，它是怎样变的呢？ 二、朗读全文。 查字典或联系上下文理解下面的词语。 摇篮 悬河 生息繁衍 忧患 植被 水土流失 三、介绍黄河。 黄河发源于青藏高原，曲折东流，经9个省、市、自治区，黄河全长5464公里，是我国第二长河，从上游到下游的流向就像一个巨大的“几”字形。上游河面不宽，水也不深，河水清澈见底，到中游泥沙大量增多，携带着大量泥沙进入下游，随着河道变宽，水流变得缓慢，泥沙大量淤积，变为“地上河”。 四、自读全文。 1、课文讲了什么内容？ 课文讲黄河发生变化给人们带来灾难的原因是严重的水土流失，我们要治理黄河，为人民造福。 2、默读课文，标出自然段序号。 思考：课文先写什么？接着写什么？最后写什么？ 课文先写黄河发生变化，接着写变化的原因，最后写要治理黄河。 五、布置作业。 1、读课文。 2、划出不明白的地方。