（北师大版） 2015秋三年级语文上册 《画里少了什么》教学设计.docVIP

画里少了什么 教学设计学科名称：画里少了什么（北师大版小学三年级语文? 第5册） 教学内容分析：《画里少了什么》课文讲述了一个在儿童生活中经常发生的故事，让学生明白其中道理——只有分工合作，齐心协力才能画好丰富多彩与海洋世界。 学情分析：我们的学生来自农村，我在以往的教学过程中比较重视学生各方面能力培养，如收集整理、运用信息的能力，课外阅读能力，感悟能力等，所以学生的学习兴趣很浓，喜欢涉猎课外知识，喜欢提问题和解决问题。 教学目标： 1、通过学习，学生会写7个生字，会认读8个生子。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、引导学生了解画里少了丰富多彩的海洋生物，少了大家的分工、合作。 教学重点：学习本课的生字新词。 教学难点：理解课文内容，并体会其中的道理。 教学准备: 课件? 生字卡片? 图片 教学课时：1课时 教学过程： 一、揭示课题。 今天，我们学习新课，请一个同学读课题。（指导学生读出疑问的语气）齐读课题。现在我们来学习这篇课文。 二、检查预习，整体感知。 1、我们来读课文。读的同学要认真读，要读的正确、流利。听的同学要仔细听，要指出错误与不足。读完之后，思考课文讲了一件什么事？请同位相互检查读课文，每人读一个自然段。 2、刚才，我看你们合作得很融洽。现在我们全班交流一下，看你们是不是真正会读这些生字词了？ 三、提出问题： 我记得爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解