（北师大版）四年级语文下册 3.花 3.1古诗二首 第一课时 教案.docVIP

《古诗二首》 学习目标：?? 1、通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生学习古诗的能力。?? 　2、入情入境学习古诗，培养学生的想象能力以及交流感受的能力。?? 　3、体会春景的美丽，激发学生对春天的热爱，提高学生的审美情趣和审美能力。 教学重点：理解词语，了解古诗所描绘的景物，能用自己的话说出每首诗的意思，仔细体会两首诗的意境，提高欣赏水平。 教学难点：抓住重点词语理解诗句，有感情地朗读全诗并展开联想。 教具：生字卡片 学具：字典 教法：导读法 学法：小组合作交流 授课时数：2课时 教学过程： 第一课时?? 一、导入。?? 　　同学们，你们喜欢春天吗？说说你眼中的春天是什么样？（生说） 春天是一个鲜花烂漫、充满生机活力的季节，今天我们就来学习一篇描写春景的古诗 《江畔 独步寻花》（板书课题。齐读课题。）?? 这首诗的作者是谁？你了解他么？（交流杜甫资料） （出示多媒体课件）在经历了安史之乱的动荡不安之后，杜甫终于过上了安定的日子。这一年，春天来了，万物复苏，生机勃勃，到处鸟语花香。这天，江水的歌声，孩子的笑声，鸟儿的叫声，吸引着杜甫走出了草堂。他沿着江边一路走来，寻找春的气息。不知不觉间，一幅美妙的画卷展现在眼前，花儿是那样美，草儿是那样翠，宛如仙境。原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美景，诗人灵感突现，才思泉涌，