L0817_指针2.ppt

第十章：指针（二） …… 共 8 页 如果定义p为行指针，令 p = a, 则 p+i 为第 i 行首地址, ?(p+i)为第 i 行第0个元素的地址， ?(p+i)＋j 为第 i 行第j个元素的地址。 这时,需将p的定义改为 int (?p)[4]; ? *** 指向数组的每一行的指针变量 ? (?(p+i)+j) ～ a[i][j] a) 不能去掉( ), 否则为int ?p[4]为指针数组(§10.7.1) b) 之所以这样定义是为了使p+1的地址为a[1], 即： 移动4个元素。 小结 二维数组与指针（本节难点） 行指针，列指针，元素 a , a[i], a[i][j] 分别对应 行指针，列指针，元素。 语句中a[i]与?(a+i)等价 ?(p+i)＋j 为第 i 行第j个元素的地址 记住： a[i][j] ～ ? (?(p+i)+j) void main ( ) { int j, a[3][4]={1, 3, 5,7, 9, 11, 13, 15,17, 19, 21, 23}; int (?p)[4]; for (p=a; pa+3; p++) { for (j=0; j4; j++) printf (%4d, ?(?p+j) ); printf(\n); } } 例10.11 (改) 利用指向数组的每一行的指针变量， 逐行逐个输出元素。 p的初值写成 p = a; 是否错? 多维数组的地址也可作函数参数传递。用指针变量作形参的两种方法： ① 用指向变量的指针变量; ② 用指向一维数组的指针变量。 3. 用指向数组的指针作函数参数 例10.13 有一个班，3个学生，各学4门课，计算总平均分数，以及第n个学生的成绩。 程序如下： void main ( ) { void average(float * p, int n ); void search (float (*p) [4], int n ); float score [3] [4]={{65, 67, 70, 60}, {80,87,90,81}, {90,99,100,98}}; average (*score, 12); /* 求12个分数的平均分 */ search( score,2); /* 求序号为2的学生的成绩 */ } * §10.3 数组与指针 前面介绍：一个变量的地址为该变量的指针。当用一个变量来存放该地址(指针)时，称为指针变量。 又有说明：一个数组元素相当于一个简单变量。于是，亦可用一个指针变量来指向数组元素。 不同点： 数组元素连续地占用内存单元，则当一个元素的指针已知时，其它元素的指针亦可知道。 定义方法与简单变量指针定义相同 例： int a[10]; int ?p; ? 定义指针变量 p p=a[0]; ?将a的第0个元素的地址?p C语言规定： 数组名表示该数组的首地址。 所以： p=a 与 p=a[0] 等价 一、指向数组元素的指针 可以在定义指针变量时赋初值： 不同于：int i, ?p ; ?p=a ；或 int i, ?p ; ?p = a[0]； × int i , ?p=a[0]; 或 int i , ?p=a ; 等价于: int i , ?p ; p=a[0]; 或 int i , ?p ; p=a; 则： p+1为a[1]的地址。 a为int，p+1相当于地址+2。 如果a为float，p+1相当于地址+4. 设有 int a[10] , ?p； p=a[0]; 一般地： p+i ? a[i] 的地址 引用a[i]的值： 下标法： a[i] , 指针法：?(p+i) 二、通过指针引用数组元素 (2) 指向数组的指针变量(本身不是数组!) 可以带下标引用a[i]的值. 语句中p[i]与 *(p+i)、a[i]、?(a+i)等价 (1) a+i 表示a[i] 的地址 ?(a+i) 引用a[i]的值 理解以下变化方式： void main( ) { int i, a[10]; for(i=0; i＜