为农村中小学信息化发展插上腾飞的翅膀.doc

为农村中小学信息化发展插上腾飞的翅膀 ——寿光市纪台镇基于网络班级的家校虚拟社区工作纪实 在科学发展日新月异的当代社会，传统意义上的学校教育已不能适应时代发展的需要。学生的学习途径不仅通过学校，家庭、社会生活提供的环境已成为一种潜移默化而又强有力的潜在的教育方式，网络、电视等现代媒体对学生的认知发展、道德发展施加着直接或间接的影响。高速发展的信息技术，改变着教育方式、教育内容和情境，这一变化，迫切需要学校教育要回归家庭，学校教育要走进每个家庭，学校教育要回归社会，学校教育要走进社会。 案例（一）：教育学生过马路。学生在校学会了交通规则，但现实生活中的交通行为很大程度上受到家长及周围成年人的影响。很多家长在带领孩子过马路时，自己都是“见缝插针”，乱闯信号灯，不走人行横道，认为怎样方便怎样走，致使孩子们造成学校教育和家长示范的矛盾心理。学校教育和家庭教育的一致性决定着教育的效果。 案例（二）：每年未能升入高学校部分初中生，不具备所要求的业技能，不能适应就业和创业的需要。年起，市初中毕业生建立去向跟踪档案。新增的初、高中毕业后未升学人员职业技能培训，每人至少掌握一门职业技能，落实对每一学生负责的。三人行（/）是中国第一家老师、学生、家长的大型交互式网站，结合博客、群组、论坛、分享、相册、文件、活动、投票、资讯等应用模块，可以一站式快速搭建具有SNS特征的社区。覆盖面广、超越时空限制，老师、学生和家长间架起一座的桥为学生成长提供一个向上、阳光、快乐的网络环境。能够异步、多样化地展现学生在校的表现情况，解决传统模式下家长与老师在定时间里难以同时出现的矛盾促进“家校沟通”，引领网络学校、班级管理的新时代，引在网络时代中健康成长，建设成为一个具有多功能的网络平台：教师、学生、家长交往沟通与联络的平台。现代生活节奏加快，面对面的交流最好，但由于时间和地域的限制，人际交流似乎益加困难，虚拟网络提供了便捷的交流渠道。其，有些问题在网络中交流似乎更，可以避免面对面时拘泥于礼节与情面的不便有问题人们更喜欢表达倾述。三，降低教育成本。请家长来学校、教师家访、或开家长会，要人力物力。此网络交流平台，可以许多时间、精力经成本。教师班主任职业生涯记录的。教师叙事、反思日记、教育教学随笔，甚至教师个人工作“流水帐”等等价值的教育。一个班主任把自己几十的班主任工作经历、所带过的学生的班级成长与生活经历记录来，该是具有何等价值这些记录将成为他人研究不同时代教育发展历程的珍贵的第一手资料班主任教师专业成长的平台。信息时代，网络学习是教师终身学习和专长的一个重要途径。成为学生自我展示的舞台。在互联网进入Web2.0时代，关注学习者如何利用网络、利用社会性软件，以非正式学习方式去学习，是有实际意义的。