【最新公文】公司停电处理紧急预案.docVIP

突发停电事故应急 预案 编制： 审核： 批准： 2014年2月28日发布 2014年3月1日实施 1．目的： 遵循“安全第一，预防为主”的方针，坚持防御和救援相结合的原则，以危急事件的预测、预防为基础，以对危急事件过程处理的快捷准确为核心，以全力保证人身、和设备安全为目标，以建立危急事件的长效管理和应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，将危急事件造成的损失和影响降低到最低程度定期组织演练：每年组织进行一次演练。事故停电 事故停电由于属于突发事件，所以情况一般都非常紧急需要各部门协调工作配电值班人员发现停电后要第一时间询问供电部门停电原因，及时通知、夜间要通知值班。查明原因后要立刻采取措施确定处理案。严重事故停电无法立刻恢复要立刻按计划案处理进行备用线路转换投送。瞬间闪断停电是由于故障较小没有形成跳闸造成瞬间失压，这种停电情况按正常送电。送电完毕要电话查询闪断故障原因，了解详细后在工作日志进行登记交接。连续闪断超过两次要停止送电，进行备用线路转换待供电部门查明原因处理完毕后根据情况进行专用线路恢复。突然停电时，管理人员乱跑乱挤。特别是不要惊慌，以免引起踩踏事故。启动应急照明系统 计划停电 接到通知后部门，并。各部门做好各项准备工作，做好的解释工作计划停电可以对双路供电线路进行自动转换，时间需要秒钟，这秒钟公司各部门要做好各项准备工作。计划停电各部门要做电脑提前关闭等工作。停电后按规定对线路进行转换，转换完毕后对公司供电正常后巡设备、配电室、，巡查完毕在巡查记录上登记巡查情况。整个供电处理完成后在工作日志上详细登记操作时间、步骤、人员存档。 电应急处理当电气系统出现故障，造成照明系统及动力系统停电时，会引起电梯停止运行。迅速查电话通知保安值班人员急赴现场查看。并与监控室联系，查清所有电梯位置及有无被困人员情况。营救人员开启外门察看要保持镇静，通过电话与外界保持联系。当判断电梯位置无法放人时，应安慰：“请您耐心等待，您在内安全”当放出被困人员后，应引导走安全通道离开。在人身安全不受危害的情况下掉电源，防止电恢复后大电流冲击电子板各人员在全厂停电事故发生后，在人身安全不受危害的情况下要坚守本职岗位，使生产、生活正常进行。 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是： 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学