2016年秋冀教版三年级上5.2混合运算(二)课件ppt.ppt.ppt

第5单元 四则混合运算（一） 2 混合运算（二） 本ppt来自：千教网() * 学习目标 3. 能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。 2.会进行混合运算和解决简单的实际问题。 1.会将分步计算改写成带括号的两级混合运算。 本ppt来自：千教网() * 复习导入 480÷8+20= 40+120÷2＝ 20×9-80＝ 36÷6+60＝ 48÷4+28＝ 50-72÷4＝ 80 100 66 40 32 口算。 100 本ppt来自：千教网() * 情景导入1 妈妈带50元钱去买水果,买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子,可以买几千克? 你了解了哪些数学信息？ 本ppt来自：千教网() * 探索新知 50-22=28（元） 28÷4=7（千克） 我先算出还剩的钱。 我写成了一个算式。 要想先算减法，就要添加小括号。 （50-22）÷4 =28÷4 =7（千克） 小括号改变了运算顺序。 50-22÷4 本ppt来自：千教网() * 情景导入2 幼儿园买来15千克橘子,28千克香蕉。买的苹果是橘子和香蕉总千克数的2倍。算一算:买来苹果多少千克? 我分步计算。 先算加法，写成一个算式要加小括号。 15+28=43（千克） 43×2=86（千克） （15+28）×2 =43×2 =86（千克） 一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。 本ppt来自：千教网() * 典题精讲 把下面的分步算式改成一个综合算式。 16+20=36　　　36×6=216 本ppt来自：千教网() * 典题精讲 解题思路： 从上面每一算式的得数和每一部分之间的关系开始思考。最后计算的是36×6,观察36是怎么来的,是16+20的和,所以列成综合算式时,应该先算加法,再算乘法,但是要注意计算乘法前加小括号。 本ppt来自：千教网() * 典题精讲 正确解答： (16+20)×6 =36×6 =216 本ppt来自：千教网() * 典题精讲 2.在4　5　3=32之间填上合适的运算符号及小括号,使等式成立。 本ppt来自：千教网() * 典题精讲 解题思路： 要使等式成立,等号左右两边必须相等才行。左边的三个数字中已有数字4,由乘法口诀可知4×8=32,只要使5和3之间存在与8有关的运算等式就成立,发现5+3=8。而5前面是乘号,要想先算5+3=8,就必须使用小括号把5+3括起来,即原式变为4×(5+3)=32。 本ppt来自：千教网() * 典题精讲 正确解答： 4×(5+3)=32 本ppt来自：千教网() * 错误解答 易错提醒 小丽读一本180页的故事书,已经读了36页,剩下的打算3天读完,每天应读多少页? 180-36÷3=180-12=168(页)答:每天应读168页。　 本ppt来自：千教网() * 错解分析： 易错提醒 求剩下的每天读多少页,应先用书的总页数减去已读的页数,求出剩下的页数,再用剩下的页数除以天数。错解中主要错在列式错误,应用小括号把180-36括起来。 本ppt来自：千教网() * 易错提醒 正确解答 错误解答 (180-36)÷3=144÷3=48(页)答:每天应读48页。 180-36÷3=180-12=168(页)答:每天应读168页。　 本ppt来自：千教网() * 1.选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)计算4×(32-18)的最后一步是(　　)。 A.求积　　B.求差　　C.求商 (2)计算(80-43)÷4的最后一步是(　　)。 A.求差 B.求商 C.求和 学以致用 A B 本ppt来自：千教网() * 2.将下面每组的两个算式写成一个算式。 (1)189-93=96 96÷3= (2)45+36=81 5×81= ? (3)64×3=192 200-192=　 ? 学以致用 ( 189-93)÷3 5×（45+36） 200-64×3 本ppt来自：千教网() * 学以致用 (75+15)÷5　　　83×(798-789) ? ? ?21÷3+81　 (26+54)÷4 ? 3.计算。 本ppt来自：千教网() * 学以致用 4.小兰看一本276页的故事书,已经看了 196页,剩下的4天看完。平均每天看多少页?? （276-196）÷4 =80÷4 =20（页） 本ppt来自：千教网() * 学以致用 5.妈妈用115元买了一双运动鞋后，用剩下的钱买袜子，可以买几双袜子? （115-75）÷8 =40÷8 =5（双） 本ppt来自：千教网() * 课堂小结