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1.3.7正方形的性质教学案唐泽海
1.3正方形的性质
教学目标难点1：正方形的四个角都是直角，四条边相等.
正方形性质定理2：正方形的两条对角线相等并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角.
你能说说怎样证明这些性质定理呢？
2.例1、如图，正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，正方形A′B′C′D′的顶点A′与点O重合，A′B′交BC于点E，A′D′交CD于点F，
(1) 若E是BC的中点，求证：OE=OF.
(2)若正方形A′B′C′D′绕点O旋转某个角度后，OE=OF吗？两正方形重合部分的面积怎样变化？为什么？
（3）若AC=4,求四边形OECF的面积
由（1）（2）可以得到什么结论？
例2、已知：如图，在正方形ABCD中，E是BC的中点，点F在CD上，∠FAE=∠BAE
求证：AF=BC+EC.
三．巩固练习
1. 教材23页13题
2．如图,已知正方形ABCD的边AB与正方形AEFM的边AM在同一直线上，直线BE与DM交于点N.求证：BN⊥DM
四、 课堂小结：
1．正方形与矩形，菱形，平行四边形的关系；
2.正方形的性质及应用；
3.本节课我们把探索和解决问题的思路、方法、结论，从特殊情形逐步推广到一般的情形，从而得到一般的结论，这也是我们获得数学结论的一种重要的思想方法.
五．作业
P27 13.14
板书设计
一．情境创设 例题
二．自主探究 三。巩固练习 四。总结
正方形的性质 1.随堂练习 五。作业
定理1 定理2 2.补充练习
博文中学九年级数学教学案 主备人：唐泽海 审核：初三数学组 时间：2011.09.06
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