专题片创作感想.docVIP

专题片创作感想 ——浅析“叙事断点”的处理 “叙事断点”概述 众所周知，电视专题片是以画面语言为主，有声语言等为辅的艺术形态。因此，能否将流畅的构思转化为生动的效果，在很大程度上取决于能否摄录到丰富、完整的画面素材。但是，在实际操作中，往往有一部分画面素材是无法摄取到的，我们将这部分画面在剧本中的位置看成一个点，称之为叙事断点。 作者认为，所谓“叙事断点”就是指在专题片创作中，最重要、最精彩的事实没有拍到，它往往成为制作的最大难点，大部分专题片创作受制于这些断点，甚至引起失败。所以“叙事断点”对专题片编导来说是格外棘手的事情。 例如：反映现实生活题材的专题片《创业者之歌》，其内容大意为：有一位双腿残疾的中年男子，他选择饲养美国牛蛙作为创业致富的目标，他举家住在蛙塘边的茅草棚里，在克服了技术难关、严寒酷暑等许多困难之后，这位双腿残疾人终于“站立”起来了，不仅自己过上了富裕的生活，还言传身教，解囊相助，使其它几位无业青年先后走上了致富的道路。 这无疑是个生活气息浓厚、有一定思想深度的好题材。但过去的一切都已成为“历史”，没有留下任何声画资料。当然，饲养牛蛙等日常管理具有重复性，是可拍的，但对人物打击最大的前两次创业失败，对于非专业影响视制人和来说，显然成为叙事断点。 从结构上说，这部分内容是不可或缺的，因为在那种情况下，人物身上自强不息奋斗精神，以及由鲁莽到成熟的心路历程，是其形象塑造中的点睛之笔。而从主次轻重上看，它又不必详述，所以这个叙事断点就是最常见的，仅仅属于局部性的一个“点”。 再例如：在第二次世界大战期间，纳粹的屠刀曾疯狂地挥向犹太人种族，整个欧洲一片血雨腥风。然而，就在那段最最黑暗的岁月，处于风雨飘摇之中的上海，容留了数以千计的犹太难民，使之免遭虎口之劫。这段往事令犹太民族难以忘怀，并在世间广为流传。 但是，时过境迁，岁月的风雨消磨了那段历史的印痕，致使再现这闪烁中华民族博大胸怀的一页困难重重，毕竟大半个世纪过去了。 “叙事断点”的分类 专题片创作过程中的“叙事断点”大致可分为三种： 1.是过去发生的事实。如前述所举的例子。 7 2.是突发事件由于事件的突发性，而未能摄取到画面素材，如舍己救人的英雄等。 3.是隐秘发生的事实。如上海市人事局一位副局长，其子女多年来待业在家，论他的职位，解决自己孩子的就业问题，可谓是易如反掌。但他公私分明，从不以权谋私，直到他病故，人们才发现了这个真实的事迹。 “叙事断点”的处理 叙事断点的处理，虽然往往是需要被动的补救措施，但采取积极主动的态度，恰到好处的表现，往往可以取得不凡的效果。 1.空镜头处理 空镜头处理得当，会有丰富的艺术表现力，它在营造典型环境、强化感情色彩、展示事物特征、揭示主题思想等方面极具潜力。而且某些特定的空镜头还有深刻的象征性和故事性。 如专题片《毛泽东在陕北》中，延安窑洞前的那架小纺车，仿佛正向人们娓娓道来那脍灸人口的南泥湾故事。 用空镜头来填补专题片的叙事断点，是既简炼又实用的办法。拍摄诸如：与叙事相关的道具、场景，具有象征性的造型，景色等空镜头往往具有含蓄、大气的效果。 值得一提的是，用空镜头处理应力求避免概念化、既要形成新颖，又要表现准确。 如专题片《解读上海》中的一段：“……下岗潮席卷了整个上海，几乎没有哪个人、哪个家庭可以说真正和下岗无关、不受下岗困扰。100多万人的命运，实实在在的成了这个城市的命运。”这段解说在处理时用了两组镜头，第一组是“再就业服务中心”内拥挤的人群大场面，第二组镜头是传统制造业空旷的厂房内景，这两组镜头的对比形成了强烈的冲击力，生动的再现了人民群众在产业大调整时期，既有壮士断臂勇气，同时也承受了壮士的痛苦这历史的一幕。 同样在专题片《解读上海》中还有这样一段：“1991年9月，北京中南海，中央工作会议。黄菊代表上海市向中央提出“三个保证”，并同时请求“三项改革”：率先改革、自主改革、自费改革；保证坚持社会主义方向，保证服从中央的宏观调控，保证每年超额完成财政上缴。“请求”在会上、会后引起巨大震动。 这段解说的画面处理用了一组中南海的空镜头，虽是不得已而为之，却恰到好处，留有很大的想象空间。 这里，从第一个例子中可看到空镜头深刻的表现力，第二个例子中可看出空镜头巧妙的填补了1991年9月当时中央工作会议这个叙事断点。 2.事后采访 事后采访实质上就是采用说的办法，用讲给观众听来弥补未拍到活动画面的遗憾。由于“说”几乎是无所不能的，所以事后采访自然成了弥补叙事断点的最有力的工具。 例如专题片《毛泽东在陕北》中，通过对多位老红军战士的采访，用他们各自的所见所闻、他们的亲身感受，生动地刻划出毛泽东在那段艰苦岁月中的光辉形象。 又如专题片《杨靖宇》中，通过杨靖宇将军生前几位警卫员的专访，用他们的口述再现了烈士在生前最后一刻，掩护战友撤