五年级上学期生命教育教学计划－体验生命之美.docVIP

五年級上學期『生命教育』教學計劃－體驗生命之美 架構圖 貳、主題活動內涵： 順序 活動名稱 學習目標 能力指標 教學流程 學習單 （評量單） 週別 節數 地點 1 了解生命的可愛~參觀醫院育嬰室 藉由欣賞新生命的可愛，幫助學生了解生命的可貴及成長的喜悅。 2.了解生命的過程、體會生命的意義，並能學習生命勇者的精神。 3.能用明確的字眼來描述自身的感受。 綜1-4-1 尊2-1 健1-1-1 教師帶領學生參觀醫院育嬰室 生命的禮物 我的成長全記錄 第8週 2節 醫院 2 善心善行~愛的麵包 1.能從「愛的麵包」活動中體會助人為快樂之本之感受。 2.能對社會福利機構有基本瞭解與認識。 尊3-1 社4-1-1 綜3-4-2 綜3-3-2 健6-2-1 上網查詢世界展望會之相關活動 1.愛的麵包之相關活動學習單 第11週 1節及日常生活中 不限 3 發現自我的生命任務~社區探訪之旅 能發現鄰居的善行，激發營造美好社會的構想，並能實際行動與體驗。 能嘗試思考自身與社會之間的關係，進而回饋社會。 綜1-3-6 綜3-2-3 社5-1-1 健6-1-1 健6-1-3 請學生做一趟社區探訪，然後將自己探訪的結果製作成一張簡單的地圖。 社區地圖製作 我親愛的鄰居—心得分享 第12、13週2節 校外 4 電影欣賞~讓愛傳出去 1.學會分享其助人經驗，在自身能力可及之部分，對社會他人有所貢獻。 綜3-3-3 社5-1-4 健6-2-3 健6-3-6 欣賞完影片後，請學生在接下來的兩星期持續做一件事，一件能夠改變別人或身邊環境的事。 欣賞心得 手心相連—把愛傳出去 part I part II 第16、18週 2節 教室 參、主題活動一覽表 學期 主題學習 名稱 學習目標 學校本位或領域、議題能力指標 配合願景 五上 體驗生命之美 1藉由欣賞新生命的可愛，幫助學生了解生命的可貴及成長的喜悅。 2.了解生命的過程、體會生命的意義，並能學習生命勇者的精神。 3.能用明確的字眼來描述自身的感受。 4.能從「愛的麵包」活動中體會助人為快樂之本之感受。 5.能對社會福利機構有基本瞭解與認識 6 能發現鄰居的善行，激發營造美好社會的構想，並能實際行動與體驗。 7.能嘗試思考自身與社會之間的關係，進而回饋社會。 8.學會分享其助人經驗，在自身能力可及之部分，對社會他人有所貢獻。 綜1-4-1 尊2-1 健1-1-1 尊3-1 社4-1-1 綜3-4-2 綜3-3-2 健6-2- 綜1-3-6 綜3-2-3 社5-1-1 健6-1-1 健6-1-3 綜3-3-3 社5-1-4 健6-2-3 健6-3-6 快樂 尊重 創新 服務 學習活動單 日 期 片 名 / / 書中的主角1是： 個性(或特徵)： 書中的主角2是： 個性(或特徵)： 我最喜歡誰？ 原因： 我的記錄-簡述大意(限30字以上) 我的紀錄—觀後心得(限40字以上)  請將手掌沾上水彩顏色，然後把整個手掌指印及掌紋壓在下面框內。在掌心寫上自己的名字，然後在五個手指上方分別寫上五個和自己關係密切的人，或是自己覺得很重要的人。 在指尖的部份用彩色筆或原子筆為他們畫上鼻子、頭髮、眼睛和嘴巴。 最後，仔細想想看，自己可以為「手心相連」圖上的那些人做什麼事，請記在下方的表格內。 關係 姓名 想為他做的事…… ( ( ( ( (  依據上一張「手心相連」的學習單，請實施至少一個星期後再來填寫本學習單。 關係 姓名 想為他做的事…… ( 這一星期來…… ( 這一星期來…… ( 這一星期來…… ( 這一星期來…… ( 這一星期來……  小組一起討論全組可以一起做一件什麼樣的事把愛傳出去【請記錄在第二個表內】。討論完後，也可以先用以下這個活動開始實行。 全組購買一把愛心傘，在上面簽上校名、班名、全組同學姓名，並寫上『這是一把愛心傘，希望你也把愛心傳出去』這些字樣，然後派一個人當代表，在某一個下兩天，把這把傘借出去給其他人，並請他用完之後，也能把傘再借給下一個人。  ◎西方的古老傳說中，小嬰兒是由送子鳥（歐洲白鸛）銜來的禮物。讓我們去醫院的育嬰室，看一看新生寶寶的可愛模樣！體會生命送給我們愛的特別禮物。 好站報報* 東方白鸛.tw/~stork/ 參觀育嬰室後，請訪問家人，回憶自己還是小嬰兒時的成長點滴，並紀錄下來！ ◎我的滿意指數是：☆☆☆☆☆ 學習目標： 能透過真實案例，瞭解社會真實面貌，進而更加知福惜福。 能用明確的字眼來描述自身的感受。 能對社會福利機構有基本瞭解與認識。 能嘗試思考自身與