数学史选讲————勾股定理.docVIP

数学史选讲———勾股定理 ————实践新课标的一个教学设计 罗建宇 江苏省张家港市暨阳高级中学 215600 设计理念 数学是人类文化的重要组成部分．数学是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力．通过在高中阶段数学文化的学习，学生将初步了解数学学科与人类社会发展之间的相互作用，体会数学的科学价值、应用价值、人文价值，开阔视野，寻求数学进步的历史轨迹，激发对于数学创新原动力的认识，受到优秀文化的熏陶，领会数学的美学价值，从而提高自身的文化素养和创新精神． 高中数学新课标中添加了数学史选讲．数学史知识能让学生初步了解数学产生与发展的过程，体会数学对人类文明发展的作用，提高学习数学的兴趣，加深的数学的理解．勾股定理就是新课标中供选的数学史专题． 教学目标 通过本节课学习让学生“发现”和掌握勾股定理的一种证法，即总统证法．了解中西方对勾股定理的研究，通过发现和证明定理，培养学生的创新意识和思维能力，向学生渗透一些基本的数学思想、方法，给学生成功体验，激发学生的学习兴趣． 教学过程 3．1 创设问题情境，提出问题，并证明定理 3．1．1 创设情境，提出问题 为了使学生能够在探索中“发现”勾股定理，笔者用多媒体课件向学生展示长方体推倒的过程，试图从实际生活背景来创设问题情境，引导学生在课堂上开展数学探究活动． 问题1以水平