初中班级管理策略探讨 .docVIP

初中班级管理策略探讨 第一篇：初中班级管理中人本理念的渗透 　　1.凸显主体地位，推动学生全面发展 　　所谓人本理念，即“以人为本”的理念，它是现代管理的核心理念，强调人与人之间的和谐、平等、互助、支持，它尊重每一个人，使每一个人的权利得到最充分的发挥，使每一个人都信心满满、斗志昂扬地投身学习与工作，实现自我价值。在初中班级管理中渗透人本理念有利于凸显学生在管理中的主体性地位，使教师在制定班级管理制度、策略与方式使更倾向于学生心理和行为特点，从学生实况出发，以学生的身心健康发展为重要的依据开展班级管理工作，促使班级管理工作更加科学高效，更高质地服务于学生发展。 　　2.有利于增强班级的凝聚力与战斗力 　　以人本理念为指导的现代班级管理模式一定程度上强化了师生之间的心灵交流，使师生互动沟通更加频繁有效，增进了生生、师生之间的感情，使全班师生拧成一股绳，极大增强了班集体的凝聚力与战斗力，使其脱颖而出，取得更大的教学成就。班主任循序渐进地渗透人本管理理念，有利于构建良好的师生关系，使其尊重爱护每一位学生，理解包容每一位学生，公正公平对待每一位学生，使培养学生团结友爱、诚实守信、尊师重道的优秀品质，并进一步增强学生的集体荣誉感、自豪感。人本理念架起了师生沟通的桥梁，实现了师生心理共融，使班级更加团结、向上，竞争力与战斗力更强。 　　3.有利于构建和谐班级、和谐校园 　　基于人本理念的管理