如何提高地理讲评课的效率.docVIP

参评内容类别：中学地理科论文 论文题目：提高高三地理讲评课效率的策略 作者：邓晓红 所在单位：南宁十四中高中部 联系电话提高高三地理讲评课效率的策略 南宁十四中高中部 邓晓红 摘要：针对部分高三地理讲评课就题讲题，针对性不强，效率不高的现状，提出提高讲评课效率的有效策略。通过提高讲评的效率加强师生的信息交流，帮助学生完善知识学生思维提高解题能力学生情况做好统计，录优缺点的具体事例，典型错误的类重点知识1．选择题：选择题。其解题的思路方法一般为：运用直判法、排除法推理法、图解法、读图分析法等关键是学生清分析解决问题的思路。2．综合题：综合题的一般步骤：读题：文字、数字、图例、注记、图形等。抓住关键，严密审视问题的设置，确设问的中心。出关键词、提示语和限定语，明确回答的方向信息获取及解读。一要全确保遗漏；二要准要注意准确定位，挖掘隐含信息找出关键信息进行合理判断与推理，；三活。运用直接信息和隐含信息实际问题进行析。 题答题要注意规范，具体完整，如成因问题有自然原因、人为原因；评价与影响类问题要注意利和弊的分析；地理规律类问题要注意时与空。表述要规范，正确使用地理术语讲究层次逻辑一般可分为：对概念、规律理解不透甚至错误；审题时对的关键字、词理解有误；错误的思维定所导致的理解错误为：④学科术语的使用率低等等。 四讲原题原图评题目的变化。高三的地理题海