兰州大学2012年本科教学质量报告-信息公开.pdfVIP

兰州大学 2012 年本科教学质量报告 2012年，是我校全面实施“兰州大学本科教学质量提升工程”（3468工程） 的关键一年。一年来，学校坚持“内涵提升、创新驱动、质量优先、结构调整” 的发展思路，走“有特色、高水平”的发展道路，始终以提高人才培养质量为 根本，把师资队伍作为基本依托，把学科建设作为战略举措，把科技创新与服 务社会作为重要职责，把改革创新作为发展动力，把国际合作作为有效途径， 把大学文化作为深厚土壤，推动学校各项事业进入“质量提高、创新主导、结 构优化、总体协调”的新阶段，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路， 求真务实地推进本科教学各项工作。 第一部分 本科教育基本情况 一、本科人才培养目标 兰州大学本科人才培养目标是“培养具有优良的思想品德、健全的人格、 扎实的专业理论知识、富有创新精神、实践能力、兼具宽广的国际视野与浓郁 本土情怀的学术型、应用型和复合型精英人才”。学术型精英人才要具有宽厚的 基础，在系统、完整地掌握本专业基础知识、基本理论、基本技能的同时，还 应掌握与本专业相关学科领域的基础知识、基本理论和基本技能。该类人才的 主要任务是为今后