口腔保健教案-屏东光华国小.docVIP

屏東縣國民小學低年級【口腔保健】課程教案設計 單元名稱 愛護牙齒 活動進行方式 講述法、問答法、教學媒體應用、實做法 活動進行地點 教室 活動時間 40分鐘 學習目標 一、能清楚自己牙齒的狀況，並了解愛護牙齒的行為。 二、能了解餐後及睡前是刷牙的最好的時機。 三、能做到正確的牙刷握法。 四、能做到正確的刷牙方法。 五、能了解牙齒的重要及愛護牙齒的行為和習慣。 六、會選擇適合自己的牙刷來使用，並能適時做更換。 七、能了解牙齒的重要及愛護牙齒的行為和習慣。 對應能力指標 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 7-1-1了解健康的定義，並指出人們為促進健康所採取的活動。 7-1-2描述人們在選擇健康與運動的服務及產品之過程與責任。 教學資源 海報、圖卡 評量要點 一、能觀察並說出自己牙齒的現況。 二、能正確操作刷牙的動作。 三、能說出、做出愛護牙齒的行為。 四、能使用適合的牙刷，並適時更換新牙刷。 教學方式與活動方式 時間 器材 活動主題、大家來刷牙 一、重點 (一)能了解餐後及睡前是刷牙的最好時機。 (二)利用「牙齒模型」教導學童正確的刷牙方法。 (三)讓學童了解並能選擇適合自己的牙刷來刷牙。 二、活動 (一)展示蛀牙圖示，讓同學分組討論找出蛀牙的原因？ (二)教師