教学设计-安庆石化一中.docVIP

《了解计算机的硬件组成》教学设计 课 题 ：了 解 计 算 机 的 硬 件 组 成 授 课 人 ：韩 凌 授 课 时 间 ：2012年10月17日 星期三 上午 第一节 授 课 地 点 ：多 媒 体 教 室 授 课 班 级 ：安 庆 石 化 一 中 七 年 级 3 班 一、教材分析 《了解计算机硬件的组成》一课选自安徽省教育科学研究院所编著的《信息技术》（科学出版社）七年级上册第四单元《我的装机历程》的第一个活动《了解多媒体计算机》。本活动对于非零起点的学生来说，是一个所学知识的综合。学生经过小学和初中前一阶段的计算机学习，在这里将要对计算机硬件知识进行归纳和总结。本节课是让学生结合以前所学的知识完成该活动的第一部分《了解计算机的硬件组成》，考虑到学生经过前面知识的系统学习，对于计算机已经并不陌生。因此本课一开始让学生试着自己总结计算机的硬件组成，然后在教材的“知识库”中系统归纳出计算机的硬件知识。并在教师分析硬件的组成及作用以后，学生能够在教师的引导下进一步熟悉多媒体计算机的组成部分，以及各部件的性能指标。通过本课的学习和实践，让学生深入了解计算机知识，引导学生系统学习知识，深入探究问题。同时也是下一课该活动第二部分《组装计算机》 的必要基础和铺垫。 二、课前准备 1．教学地点 本节课的教学地点根据教学需要，选择在多媒体教室里，有利于教师通过投影仪直观的展示计算机硬件的相关图片。