改进教学常规优化教育过程.docVIP

改进教学常规 优化育人过程 ——劲松小学二○一○学年第二学期教学工作计划 一、指导思想 遵循区教研室工作思路和学校工作意见，教导处本着“为学校内涵发展服务，为教师专业发展服务，为学生全面发展服务”的工作方针，在全校继续实施“教学常规管理改进”行动，创新常规工作，追求轻负高质；激发教师成长需求，促进教师专业发展；精彩校园生活，提高学生综合素养；关注工作细节，严格规范班级管理，以优化教育全过程，优化教学行为，追求教学质量的新高度。实施“教学常规管理改进”行动的重点放在作业常规管理改进和课堂常规管理改进上，将提高作业质量、提高课堂教学质量作为重点工作来抓。 二、主要工作 （一）创新常规工作，追求轻负高质 备课上课、批改、辅导、检测、评价等常规工作，我们只能加强、创新，不能削弱，通过提高工作效率，来解放自己，解放学生，做到轻负担高质量。 备课：研究学案 继续开展教研组集体备课制度。深入钻研教材，深入研究学生，根据学年教学要求、单元教学要求和课时教学要求设计教学方案，注意前后联系，重点备学法，特别注重学路研究。备课有提前量，争取提前一周。备课要栏目完整、规范，复习课也要规范，包括复习计划和一定课时的复习课。反对不切实际的“拿来主义”，对于参考教案，要在课前根据班级实际适当调整，在纸质备课本上，有个性化备课，二次备课资料手写在备课本中，梳理上课思路。课后要坚持花五分钟时间反思每堂课的教学情况，