〖医学课件〗中小学心理健康教育基本原理一方案介绍.pptVIP

 6、学校要逐步建立在校长的领导下,以思想品德课和思想政治课教师、班主任和团、队(专职共青团、少先队)干部为主体、专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。学校对每个教师都应提出重视对学生进行心理健康教育的要求,使教师树立关心学生心理健康的意识,要创设和构建一个心理健康教育的良好环境,学校的每一位教师都应成为学生的良师益友。　　 7、各级教育行政部门和学校要积极为心理健康教育创造必要的条件,大中城市具备条件的中学要逐步建立和完善心理咨询室(或心理辅导室),加强心理健康教育的辅导,同时要加强心理健康教育的研究与科学管理。特别要注重心理健康教育课题研究,研究心理健康教育与德育、与人的全面发展和与各类学科教育的关系。 从性质来看,心理健康教育包括发展性教育与补救性教育两项任务 第一项是发展性教育。主要是有目的有计划地对学生的心理素质与心理健康的进行培养促进,使学生的心理品质不断优化。 第二项是补救性教育。则主要是对心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之回复正常状态。 中学心理健康教育的模式 心理健康教育与德育的关系 国家教委新颁布的德育大纲指出:德育 即政治、思想、道德与心理教育。 明确的把心理教育作为德育的一个重要组成部分。 下面是一位老师面对学生偷窃行为的一段对话: 辅导老师:听说你偷了人家的东西? 学生:。。。 辅导老师:你偷了多少? 学生:我拿了5罐果汁。 辅导老师:拿那么多做什么? 学生:我要拿去请同学喝。 辅导老师:为什么请同学喝? 学生:他们不跟我玩,我想请他们喝了果汁, 看他们会不会跟我玩。 惠州市中小学心理健康教育 指导中心 张波介绍 心理学高级教师 惠州市中小学心理健康指导中心副主任 惠州市实验中学心理咨询中心主任 2006年被评为广东省心理健康教育先进教师 2009年获得“惠州市首席教师”称号 人生追求的最终目的是什么? 心理健康是── 灿烂人生不可缺少的一部分,是青少年 成长的重要基石。 幸福是人类存在的唯一目标和目的 ────亚里士多德 今天的学生不好教 2009,中学生自杀事件 ? ??●3月8日凌晨2点左右,江苏常州北郊中学高一学生刘小江在自己家里跳楼身亡。据知情人介绍,当晚刘小江父母没有和小江发生任何争吵和矛盾。一位不愿意透露姓名的同学说,在班里刘小江人缘非常好,开朗活泼乐观,学习成绩也很好,而且很刻苦。当记者打开刘小江的QQ空间时,发现在他的空间日志内有死的念头。在3月7日22时59分所写的日志内,他这样写道:“我想死是有一段历史的了,只不过之前受到诸多事的牵制一直未实施……”而关于自己以后的理想,刘小江则这么写道:“我的梦想吗,开个不为赚钱的咖啡店啥的/不出风头,生活俭朴/但是许多声音说:不!你要好好读书!读大学!硕士!博士!最后出国!……累了/我先走一步了/生命是我的/没有人能为我决定……” ??●2月16日上午11时50分左右,广东东莞高级中学一名高一女生黄同学从教学楼6楼跳下,送医院抢救无效身亡。东莞高级中学学生告诉记者,高一学生间传闻黄同学学习压力大,上高中后一直闷闷不乐。有学生称,黄同学曾透露自己几年前就萌生过自杀念头。 ??●1月14日,紧张的期末考到了,但广州市第25中学初一某班的同学们却陷入了悲伤之中。因为前一天晚上,开朗又漂亮的女生林红因早恋遭到母亲反对,加上期末考的压力,从家中8楼纵身跃下。据同班好友文仔和阿菲透露,在事发前一两周,家人一边责备林红早恋,一边要求她努力备考,林红感受到来自感情和学习的双重压力,常向朋友们诉苦。过去几周,林红曾说“活着没意思”,QQ签名为“死亡的坟墓”,但当时并未引起重视。记者调查发现,期末考试前后,该校一半学生承认自己比以往更焦虑,有压迫感,甚至有一成学生称“这时候真想一死了之”。 思考: 面对挫折如何应对? 面对逆境如何选择? 人生应该如何规划? 成长过程需要那些心理素质做支撑? 学校教育可以做什么? 教师可以做什么? 中国科学研究所曾对中学生心理健康状况及其影响因素的调查研究表明: 35.5﹪的中学生存在不同程度的心理问题,6.7﹪的中学生存在着比较严重的心理问题。 心理健康问题主要表现在:学习与考试焦虑、情感问题、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等。 成长之困:为什么青少年问题多 认知独立性 “叛逆” 情感波动性 “冲动” 自我专注性 “自我” 交往差异性 “封闭” 今天的孩子有何特点 头脑聪明,心灵脆弱,人际不良,极端自我 二大需要:身心发育引发的独立需要