PBL 指導者的作用--中医药教学培训班学习研究.pptVIP

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  • 2018-04-02 发布于天津
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PBL 指導者的作用--中医药教学培训班学习研究.ppt

精品PPT课件 浏览免费 下载后可以编辑修改。 /jnejclxh /see161 / / /;中醫藥教學培訓班 上海中醫藥大學 ;要引入及試行PBL 首先;Case problem design ;Small Group Tutorial;PBL;是要求學生自主學習 (Active learning);Initial knowledge;學習不應只注重知識/技巧的多寡 (not merely on the amount of contents);;Searching for knowledge/skills 求知能力 Good problem-solving skills 解決問題 Good team/corporate spirit 團隊精神 Appropriate professional behavior 專業操守 Effective communication skills 溝通技巧 Self-directed learning skills 自主學習 to lead to life-long learning 終身學習;Small Group Tutorial;是要求人性化, 全人化, 整合化及趣味化;Traditional;预防肾结石复发的方法:   肾结石有若干种类,一旦医师确认你的结石种类,改变生活习惯可以预防和减少结石的生长和发病。下列食物有助于减少复发的机会。 多喝水   不论你的结石属于哪一类,最重要的预防之道是提高水分的摄取量。水能稀释尿液,并防止高浓度的盐类及矿物质聚积成结石。合适的饮水量是达到一天排2升的尿液,就算足够。如果你一整天都在烈日下工作,你需要喝2加仑的水。 防治肾结石,每天到底得喝多少水?   一说到肾结石的防治,很多医生都会建议患者多饮水,多运动;那么防治肾结石,每天到底得喝多少水才够呢?这是很多人都在关心的问题。在此,中医五绝网的结石病专家为您解答这个问题,防治肾结石,每天到底需要喝多少水。   在生命活动过程中,人体时时会产生这样那样的废物,这些废物必须不断地从体内排出,人体废物的主要排泄器官由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。肾脏除了担任“排污”任务外,还负责有益物质的吸收工作。肾脏每时每刻都有大量的血液流过,由肾小球负责“过滤”,污物和杂质由它滤出来,“合格”的血液则重新流回体内去。正常人每天流经肾脏过滤的液体有1800毫升左右,可排出的尿液大约为1000~2000毫升。肾脏因为要接触体内各种各样的物质,因而有可能患病,尤以肾炎和肾结石为多。   日常生活中,喝水太少也是生长结石的因素之一,人体内的水分会随时随地从不同途径丧失,必须随时补充来保持平衡。在气候炎热的季节或大量运动、出汗后更应多饮水,避免尿液过分浓缩,防止尿中晶体沉积。   所以,正常的饮水量一般控制在每天2000毫升左右为宜;但这个是按常规来说的,实际的饮水量,是按每个人的消耗所需而定的;简单的说,就是“能喝多少就喝多少”,不能用标准来衡量,也不要刻意去控制。 补充纤维素   加食米糠,可以防止结石发生。   吃富含维生素A的食物   维生素A是维持尿道内膜健康所必要的物质,它也有助于阻碍结石复发。健康的成年人,一天需摄取5,O00单位(Iu)的维生素A。一杯胡萝卜便能提供10,055 Iu的维生素A。其他富含维生素A的食物尚有绿花椰菜、杏果、香瓜、南瓜、牛肝。(维生素A在高剂量时有毒。故欲补充维生素A之前,应先经由医师同意。)   补充营养素 全身性因素   ①新陈代谢紊乱   ②饮食与营养   ③长期卧床   ④生活环境   ⑤精神、性别、遗传因素 tp:///;;; 求學時 以學生為中心 行醫時 以病人為中心;人;In school: student-centered 以學生為中心;要求科學化及循證化 not based on intuition or even expert opinion;;實證醫學是以群體醫學的理念用統計學的方法、由龐大的醫學資料中研讀、批判、分析、而尋出可信賴的及最可靠的文獻證據、應用於臨床工作裡、使病人得到最好的照顧。;EBM;Critical thinking 批判性思考能力 Self-directed learning 自主學習的精神 Inquisitive curiosity 羅輯性求問諮詢 Population behavior 群體醫療的行為 Enthusiasm for creativity 建構創新的熱忱;要願意誠意地去改變傳統的態度與惡習;To apply to patient care 以病人為中心;The PBL mask;要成為PBL指導者 也必需;;要成為PBL指導者 更需要;在第一次參與小組討論之前:;在第一次

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