班级经营的概念一方法技巧.pptVIP

班級經營的概念 當前中小學班級經營與紀律的問題 所有的教師都會面對學生行為問題 行為問題的類型各校相差無幾 行為問題嚴重影響教學和校園生活 學生行為問題的類型 不同區域(城市、鄉村、郊區)的學校; 不同年齡(小學、國中、高中)的學生, 老師面對的問題有所區別。 注意小問題避免釀成大問題 規則訂立不可太過嚴厲 對教師和學生的影響 學生行為問題讓: 教師要花比準備教學更多的時間來經營班級 學生行為問題會使得其他的學生也無法學習 融合教育與全方位的班級經營 所有的學生都有權利在一般教育的情境之中, 接受適合其需求的教育;此教育情境中,也應 提供合適的條件和必要的輔具。 各種不同的班級經營理論 理解各種不同的班級經營理論和模式, 是形成一套自己班級經營理念的第一個 步驟。表１－１即將本書所介紹各種不 同的班級經營理論和模式呈現。 由班級經營理論轉化為教育工作者的個人做法 確認你必須處理的學生行為問題 行為問題會對我的教學和學生們造成困擾嗎？ 教師無效的經營行為也會造成學生行為問題 形成一套自己的班級經營理念