“轻负担、高质量”优秀教师课件汇报（蒋延林）.pptVIP

初中思想品德课是一门思想性、人文性、实践性、综合性强的学科，学生学习起来普遍感到难度较大。为此，近年来，本人在教学中积极加强自主互助学习型课堂的探究与实践，努力开展“减负增效”教学研究，取得了一定积极成效。 在课前延伸案的编写中，注重精心设计自学提纲，以问题探究的形式呈现。问题设置尽可能覆盖教材的基本内容，力求简洁、难易适度、形式多样，避免枯燥的纯理论性问题。 为提高学生的课前预习兴趣，特别注意情境化问题的设计，尽可能设计一些“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的题目。比如，让学生列举自己家庭成员工作单位的性质及收入分配的方式，要比单纯让学生说出“我国现阶段的经济形式和分配方式有哪些”好得多。 课后延伸案以巩固、提高为目的，侧重实践性、探究性问题，如让学生收集有关资料、开展社会调查、主题实践活动等，以引导学生走进生活，迁移运用。 首先，注重通过故事、案例、游戏、歌曲等创设生动的活动情境，以有效调动学生的多种感官参与，激发学生的学习兴趣。然后，以案导学，由浅入深地引导学生合作探究疑难问题。接下来，展开学习小组竞赛，让学生充分展示自己的思维成果与个性才华。最后，老师对学生的表现进行评价、反馈，对于其中的不足进行启发、点拨，引导学生再次深入探究，加强创新，提升认识。 为有效激发学生的课前预习兴趣，还采用了提前导入新课的办法。 鼓励学生挑战权威，对老师和教材提出不同意见。让学生在灵活探究中不断开辟自我发展新天地。 积极组织多种多样的课外活动，通过举行知识竞赛、新闻发布会，开展社会调查，举办展览，组织学生参加社会公益活动等，让学生更好地学以致用。 近三年来，本人指导学生撰写的3篇小论文在潍坊市《我的人生我做主》征文评选中获奖。 本人指导学生撰写的多篇思想品德小论文在《中学生导报》上发表，学生撰写或摘录的20余条“我喜爱的格言”在《中学生导报》上刊登。 2009年6月，本人的科研成果《展示个性才华 激发学习兴趣》获山东省二等奖；2010年1月，本人主持研究的小课题《运用体验式教学法构建思想品德课自主互助型课堂》获青州市一等奖。 本人还多次参与了潍坊市中小学自主修行指导课程《行知天下》的编写工作，有10余篇教学论文在《山东教育》《中学政治教学参考》等国家级报刊上发表。 3.促进了教研教改活动，提高了教师素质和教学水平。随着教学方式方法不断优化，有效地推进了自主互助学习型课堂和“345”优质高效课堂教学。 通过教学改革和创新，既提高了自己的教学能力，又带动了其他教师的教学改革和进步；既使自己的课堂教学深受学生喜爱，又获得家长和同事的高度认可。 近三年来，本人撰写的《自主互助学习 提高学习效率》等三篇教学论文获青州市一等奖，另有两篇获二等奖；本人撰写的金点子成功案例《“成功教育”让学生走出厌学的阴影》获潍坊市三等奖，另有两个案例分别获得青州市一等奖和二等奖，今年撰写的金点子成功案例《怎样提高学生的课前预习兴趣》已被推荐参加潍坊市评选。 2009年3月，本人被认定为青州市初中政治教学能手，2010年9月被授予青州市优秀教师荣誉称号。 谢谢大家! * * 采用“三精三活”教学法 提高教学质量与效率 青州经济开发区学校 蒋 延 林 一、教学策略 本人在思想品德课教学中，立足素质教育，采用“三精三活”教学法，努力通过老师的“精编、精讲、精导”，最大限度地让学生自己“活学、活用、活练”， 从而充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生在快乐中轻松愉快地学习，提高教学质量与效率。 （1）近年来，班子成员不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，积极引领教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。 （2）坚持在全体教师中开展思想政治和业务学习，坚持以德治教，强化教师的职业道德，提高教师的素养，强化为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设。 “三精三活”教学法示意图 二、具体措施和做法 本人在教学中坚持育人为本、德育为首的教学理念，严格按上级规定组织思想品德课教学，不加班加点，不抢占课时，不过量布置作业，不公布学生考试名次。与学生平等相处，关心、爱护学生，尊重学生人格。自觉加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和教学水平。积极参与有关部门和学校组织的教研教改活动。在此基础上，重点抓好以下六个方面。 1.精编，即精心设计