2018秋鲁教版数学八上3.3《从统计图分析数据的集中趋势》教案1.docVIP

课题 3.3从统计图分析数据的集中趋势 课型 ?新授课 主备人 王德军 使用人 使用时间 ? 学 习 目 标 知识目标 （1）进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义（2）能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数 能力目标 初步经历数据的获取，并求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 情感态度 与价值观 通过探索活动，培养学生的探索精神和创新意识；通过相互间合作交流，让所有学生都有所获，共同发展。 教学重点 进一步理解平均数、中位数、众数等的实际含义 教学难点 能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。 教 学 过 程 个性化修改 揭示课题 为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如下图（图略）所示。 （1）这10个面包质量的众数、中位数分别是多少？ （2）估计这10个面包的平均质量， 再具体算一算，看看你的估计水平如何。 自学指导 活动1、议一议：甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图： 完成课本58页中的相关问题。 活动2：做一做：小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成了下面的统计图. 完成课本58页的相关问题。 活动3：自学课本例题，完成上面的“想一想”。 先 学 后 教 一、（1）观察三幅图，你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗？中位数呢？ （2）根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？与同伴交流。 （3）计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的估计是否准确？ 二、（1）在这20位同学中，本学期计划购买课外书的花费的众数是多少？ （2）计算这20位同学计划购买课外书的平均花费是多少？你是怎么计算的？与同伴交流。 （3）在上面的问题，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？ 三、协作交流，展示成果： 1、小组内展示自主探究的成果，小组成员互相评价。 2、交流、解决探究活动过程中的疑惑。 3、本组不能解决的疑惑，组长作好记录。 4、小组汇报，教师针对所出现的共性疑惑，及时讲评。 四、质疑解惑： 1、小组汇报自主检测中的练习成果与练习疑惑。 2、教师根据学生自主检测中的疑惑进行解惑。 当堂达标 1、某次射击比赛，甲队员的成绩如下： （1）根据统计图，确定10次射击成绩的众数、中位数，说说你的做法，与同伴交流。 （2）先估计这10次射击成绩的平均数，再具体算一算，看看你的估计水平如何。 板书设计 3.3从统计图分析数据的集中趋势 课后反思 ? 先学后教，合作交流。 先组内交流，后师生共同解疑释惑。