2018秋鲁教版数学八上4.3《中心对称》教案.docVIP

泰山博文中学学生课堂学习设计 学科:数学 年级:初三 学制:四制 设计人:杨静 备课组长：刘红新 课题: 4.3中心对称 课型: 新授课 学习目标 1.理解中心对称的定义，掌握中心对称的性质。 2.会画已知图形关于某一点成中心对称的图形。 3.培养学生的观察、分析、归纳能力，感受中心对称美，发展学生的作图能力。 二、重点难点 重点:中心对称的定义，中心对称的性质及利用中心对称的性质作图。 难点:中心对称的性质及利用性质作图。 自学指导 （一）.中心对称的定义: 1、在平面内如果把一个图形绕 旋转 后，能与另外一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点成 ，这个点叫做 . 注意：中心对称实际上是旋转变换的一种特殊形式（中心对称中要求旋转角必须为 ） 如图所示，△ABC和△DEF关于点O成中心对称 （1）点A的对应点为 ，B的对应点为 ，C的对应点为 （2）点A.O.D三点在同一条直线上吗？若是， 还有其它三点共线吗？ （3）AO与DO相等吗？若相等，还有其它相等 线段吗？（对应线段除外） （4）△ABC与△DEF的关系是 。 2、在平面内,把一个图形绕 旋转 ，如果旋转前后的图形互相重合 ，那么这个图形叫做 ，这个点是它的 。 （二）中心对称的性质: (1)整体：成中心对称的两个图形是 ． (2)对应边 ，对应角 。 （3）对应点的连线经过 ，且 。 （三）中心对称的图形的作法 1、如右图，作出线段AB关于点O成中心对称的线段 四、典型例题 例1.如下图，选择点O为对称中心,画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′. 五、对应训练 1、如图，将下面的正方形图案绕中心O 旋转180°后，得到的图案是（ ） 2、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） （1）线段（2）角（3）等边三角形（4）圆（5）平行四边形（6）矩形 A．（3）（4）（6） B、（1）（3）（6） C、（4）（5）（6） D、（1）（4）（6） 3、（2007?从化市一模）如图，已知BC为等腰△ABC的底边，AD⊥BC．将此三角形纸片沿AD剪开，得到两个三角形，若把这两个三角形拼成一个四边形，拼出的四边形中有 个是中心对称图形． 4、在方格纸中，选择标有序号①②③④中一个小正方形涂黑，与图中阴影部分构成中心对称图形，涂黑的小正方形的序号是 5、如图，方格纸上每个小方格的边长都是1，△ABC与△A’B’C’成中心对称，画出对称中心。 第4题图 第5题图 六、当堂检测 1、下列图形：其中是中心对称图形的个数为（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 2、如图所示，△ABC与△A’B’C’关于点O成中心对称，下列结论不成立的是（ ） A．点A与点A’是对应点 B．BO＝B’O’ C．∠ACB＝∠C’A’B’? D．△ABC≌△A’B’C’ 在下面四个图形中，图形A与___成轴对称，图形A与图形___成中心对称． 4、边长为4cm的正方形ABCD绕它的顶点A旋转180°，顶点B 所经过的路线长为________cm. 5、如图，在平面直角坐标系中，△PQR是△ABC经过某种变换后得到的图形，观察点A与点P，点B与点Q，点C与点R的坐标之间的关系．在这种变换下，如果△ABC中任意一点M的坐标为（x，y），那么它们的对应点N的坐 标是　_________　． 6、如图，A,B两点的坐标分别是（3,2），(-4,1), 画出线段AB和它关于坐标原点成中心对称的线段A’B’。 第5题图 第6题图 7.如图，AO=DO，画出这个图形关于点O成中心对称的图形。 七、拓展提升 △ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示 （1）作△ABC关于点C成中心对称的△A’B’C’； (2)将△A’B’C’向右平移4个单位长度，作出平移后的△DEF； （3）在x轴上求作一点P，使PA’+PF的值最小，并直接写出点P的坐标。 B C A O·