2018语文版语文必修四第9课《窦娥冤（选场）》教案.docVIP

窦娥冤一．教学目标：1．了解中国戏曲、元杂剧的一般知识；2．培养鉴赏戏剧的能力——学习通过语言分析人物形象、概括主题的方法：分析戏剧情节、窦娥性格、语言(曲词)特点、艺术手法；3．第1组学生PPT准备中国戏曲、元杂剧知识，《窦娥冤》剧情，故事情节和主题；4．第2 组学生准备窦娥性格分析、语言特点和艺术手法。 二．教学重点：窦娥形象及悲剧意义的分析。 三．教学难点：语言特点、悲剧人物的出路之探索 四．教学时数：2—3课时 五．教学步骤： 一 一．阅读《现当代戏剧鉴赏》。? 二．预习《窦娥冤》，字词本做字词；第1组学生PPT准备中国戏曲、元杂剧知识，《窦娥冤》剧情，故事情节和主题；第2 组学生准备窦娥性格分析、语言特点和艺术手法。 三．阅读课文 四．课代表解释字的音、形、义 五．关于戏曲和元杂剧： (一)关于戏曲： 戏曲是中国传统的戏剧形式，是中国各种传统戏剧的总称，是一种复杂的综合艺术，包括文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及人物扮演等各种因素。戏曲剧本一般都兼用韵文和散文，分“折”或“出”。现代戏曲则多分“幕”或“场”。剧情故事性较强，唱词含量大，着重刻画人物性格。角色名称不尽一致，大体分“生”（男子）、“旦”（女子）、“净”、“末”（老生）、“丑”（小花脸、三花脸）等几个行当，各有一套唱、念、做、打的程式。表演中往往应用虚拟动作，象征性强，道具布景简单。它富于舞蹈性，技术要求很高。音乐体式有唱曲牌的“联曲体”，唱七字句的“板腔体”，或综合使用二者。戏曲中最有代表性的是“京剧”和“昆腔”。全国各民族各地区的戏曲剧种共三百六十多种，如秦腔、川剧、豫剧、晋剧、平剧等。戏曲源于秦汉时的乐舞、百戏，到唐宋时逐渐形成，元代杂剧已相当成熟 (二)关于元杂剧： 元代的戏剧——杂剧，最初是一个总的名称，意即各类的戏。杂剧约始于唐末。宋金两代虽已有杂剧名称，但所含的内容有歌舞、滑稽表演、杂耍、讲唱文艺等类的技艺，仍然不是纯粹的戏剧。至元代，发展为真正的元代戏剧，它在十三世纪后期繁荣起来。元杂剧是综合表演、说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式。每本通常四折，一般按剧情的开端、发展、高潮和结束来划分。有时为剧情需要，在四折之外，加上“楔子”穿插在剧本中间，相当于现代剧中的过场；有时放在剧首，相当于现代戏的序幕。每本杂剧的末尾有两句、四句或八句诗，概括全剧内容，叫做“题目正名”。元杂剧的唱词占很大比重，在音乐上要求严格，每一折由联缀同一宫调（乐调）的若干支曲子组成。一折之中不变调子。杂剧剧本的组成包括唱（歌唱）、白（道白、对话）、科（动作、表情）三部分。全剧一般由主要演员一人来唱，其他脚色有白无唱。主要脚色通常是“正末”或“正旦”，故剧本分“末本”或“旦本”。 脚色：戏剧演员出场分任剧中人物称脚色，亦称角色。元杂剧约分四大类：（1）末：剧中男角，相当于京剧中的“生”。男主角叫正末，尚有副末、冲末、大末、二末、小末、外末、末泥等名目。（2）旦：剧中女角，女主角叫正旦，尚有副旦、贴旦、外旦、老旦、大旦、小旦、花旦、色旦、搽旦等名目。正旦和正末是元杂剧里两种主唱的角色，扮演剧中主要人物。（3）净（包括丑），以扮演刚强威猛人物为主，多用于男角，亦偶有用于女角的。有净、副净、二净、丑等名目。元杂剧中净和末有时可以互易，不象后世戏曲分得那样严格。（4）杂，不属以上三类或角色不明的其他杂角。如：孤（官员）、祗从（侍从）、卒子（士兵）、细酸（书生、穷秀才）、孛bei老（老头）、卜儿（老妇）、来儿（小孩子）等。明传奇分生、小生、旦、老旦、小旦、贴、外、末、净、副、丑、杂等十二门，清代昆曲因之。京剧则归纳为生、旦、净、丑等四大类，但细目仍可分至十多门。 宫调：音乐术语，有正宫、双调等名称。元杂剧有九个宫调。古有“五音十二律“。五音是宫、商、角、徵zhi、羽，即五个音阶（doremisolla）。加变徵、变宫为七音。十二律是十二种定音位置。五音十二律配合起来构成八十四个调。以宫声为主的称宫，以其他声为主的称调，但歌曲中实际上并不用这么多调。元杂剧仅用九个宫调，即五宫四调。五宫是正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫；四调是大石调、双调、商调、越调，合称九宫。每种曲调都属于不同的宫调。 六．关于关汉卿： 号己斋叟，金末元初大都（北京）人，元代著名剧作家，与郑光祖、白朴、马致远齐名，称为“元曲四大家”，自比作“蒸不烂、煮不熟、锤不扁、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆”。表明他敢于斗争、不畏权贵的性格。元代阶级矛盾、民族矛盾十分尖锐，他生活在社会底层，用杂剧揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。一生创作杂剧六十多种，大都散失，现存十八种，有《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。 七．我国“元曲四大家”和