2018语文版语文选修1.3《柳子厚墓志铭》学案.docVIP

第3课　柳子厚墓志铭 目标定位　1.了解墓主一生的主要经历和事迹，理解有识之士在封建社会的倾轧下生存的痛苦和愤慨。2.认识文章既重叙事，又重议论，两者相得益彰地表现人物特点和作者思想感情的写作特点。3.领会作者概括的“士穷乃见节义”的生活哲理和“文穷而后工”的艺术规律。 1．背景探寻 此文是元和十五年韩愈任袁州(今江西宜春)刺史时所作。柳宗元于元和十四年冬卒于柳州，这年韩愈移袁州，写了《祭柳子厚文》，第二年又写了这篇《柳子厚墓志铭》。韩愈虽然对柳宗元所依附的王叔文集团深为不满，但与柳宗元私交甚好，此文表达出对柳宗元遭贬的同情和对他去世的深切悼念。在韩愈所写的众多的墓志铭中是优秀之作。对柳宗元在性格上的弱点，作者也委婉地指示出来。 2．文学常识 墓志铭，是古代文体的一种，一般要叙说主人公的家世、生平、思想、文章、才艺、志向等，刻石纳入墓内或墓旁，表示对死者的纪念，以便后人稽考。一般包括志和铭两部分。志多用散文，叙述死者的姓氏、爵里、世系和生平事迹；铭是韵文，缀以韵语，表示对死者的悼念和颂赞 1．给下列加点的字注音 ①讳饰(　　)　　　　　　　②奴婢(　　) ③明媚(　　) ④崭然(　　) ⑤踔厉(　　) ⑥穷裔(　　) ⑦涯涘(　　) ⑧顾藉(　　) ⑨诩诩(　　) ⑩相侔(　　) 廉悍(　　) 慕悦(　　) 酒肆(　　) 答案　①huì　②bì　③mèi　④zhǎn　⑤zhuó　⑥yì ⑦sì　⑧jiè　⑨xǔ　⑩móu　hàn　mù　sì 2．古今异义 ①虽少年，已自成人 古义： 今义： ②死不恨 古义： 今义： ③无辞以白其大人 古义： 今义： 答案　①古义：成才。今义：成年人。②古义：遗憾。今义：仇恨。③古义：古称父母。今义：指成年人。 3．一词多义 ①始 ②质 ③为 ④因 答案　①才/当初/开始/曾经　抵押/人质/刑具/质地/问、质问　做/治理/当做，作为/句末表诘问/给/作 ④依照/依据/趁机/于是/沿袭/顺应 4．词类活用 ①率常屈其座人： ②例出为刺史： ③遵从而家焉： ④不自贵重顾藉： 答案　①使动用法，使……折服。②名词作状语，按条例。③名词作动词，安家。④形容词作动词，器重、重视。2·1·c·n·j·y 5．文言句式 ①其后以博学宏词，授集贤殿正字： ②又例贬永州司马： ③尝例召至京师： ④自子厚之斥： ⑤材不为世用： ⑥道不行于时也： ⑦不自贵重顾藉： 答案　①～⑤被动句，⑥状语后置句，⑦宾语前置句。 6．文学文化常识 墓志铭，一般包括两部分：__________、__________。是放在墓里刻有____________的石刻。 答案　志　铭　死者事迹 一、词句梳理 1．解释加点的词语 ①讳宗元： ②逮其父时： ③能取进士第： ④为深博无涯涘： ⑤比一岁： ⑥不自贵重顾藉： ⑦故坐废退： ⑧故卒死于穷裔： ⑨重然诺： ⑩又将经纪其家： 答案　①避讳，古代称死者名字时前面加“讳”，以示尊敬。②赶上。③及第。④岸，边际。⑤及，等到。⑥顾惜。⑦受牵连。⑧边远地区。⑨许诺，答应的事。⑩安排料理二、疑难突破 2．文章是从哪几个方面写柳宗元的为人的？摘出具体语句。 答案　文章从少年才俊、出仕被贬、柳州政绩、以柳易播(替换刘梦得)及一生得失五个主要方面对柳宗元作了叙写，突出了柳宗元的才华横溢和高风亮节。 (1)少精敏，无不通达。 (2)俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人。 (3)居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间。 (4)因其土俗，为设教禁。 (5)士穷乃见节义。 (6)子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉。 3．文章第五段在赞美柳宗元的“节义”时用了几处对比？除第五段运用了对比手法之外，其他地方有没有对比手法的运用？ 答案　文章第五段是从三个方面来作对比的：一是将柳子厚的品行与那些见利忘义的小人的所为作对比，二是将那班小人平日里虚情假意的信誓旦旦与一旦临小利害而不复相顾的丑陋作对比，三是将“禽兽夷狄所不忍为”与那些小人“自视以为得计”作对比。这样既突出了柳宗元的高洁品行，又鞭挞了庸俗的世态人情。 将柳宗元年轻时“名声大振，一时皆慕与之交；诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之”的情形，和他被斥时那些有权有势的人无一愿意出面为他讲话形成对比，说明人情淡薄，世态炎凉。 4．文章第一段和第七段除了交代人物的身世以及后事的处理之外，对人物的刻画有什么样的作用？ 答案　第一段除了介绍人物的身世外，我们还可以看到柳宗元刚直的性格是有家学渊源的；第七段写裴行立及卢遵为其丧事尽心尽力，竭尽朋友之义，一方面是对这二人的赞扬，另一方面我们更应该从其朋友的身上看到了柳宗元的信义。总之，这两段对柳宗元形象的刻画起到了侧面衬托的作用。 5．文章选材很繁杂，但我们读来却感觉浑