2018高中人教B版数学必修四1.2.1《三角函数的定义》教学设计4.docVIP

高一数学课时导学案 姓名______班级____学号________使用时间__2015__年__3_月__27日 课题 三角函数的定义 编制人 审核人 学习 目标 1、理解任意角的三角函数的定义； 2、掌握三角函数的定义域； 3、学会运用任意角三角函数的定义求相关角的三角函数值； 4、在理解的基础上，准确记忆三角函数在各象限的符号； 一、自主学习 1 复习回顾 锐角的三角函数 正弦 余弦 正切 余切 2 任意角的三角函数 在任意角α的终边上任取一点,设，则任意角α的三角函数为 正弦 余弦 正切 余切 = 正割 = 余割 = 二 思考与探究 ? 角α的三角函数值与点P的位置有关吗？ ? 三角函数是函数吗？为什么？ ④ 三角函数在各个象限的符号固定吗？ 自学问题自学心得 教师批阅记录 三、探究案（课堂案） 例1、 已知角的终边经过点，求的六个三角函数值 总结：求三角函数值的步骤 变式训练： （1）已知角的终边经过点，试求角的六个三角函数值 （2）求下列各角的六个三角函数值： ? 0 ? π/2 ? ④ 例2求 的正弦、余弦、正切的值。 变式训练： 已知的终边在直线y=－3x上正弦、余弦、正切的值。 例3确定下列三角函数值的符号： 变式训练：设0且0，确定是第几象限的角. 四、当堂检测 1、已知角的终边经过点P（5，-12),则= 2、若,且,则是第几象限角？ 3、判断符号：（1） （2） 五、课后巩固 1、若角的终边在直线上，则等于（） A、 B、 C、 D、 2、 若角的终边与y轴的非负半轴重合，则的六种三角函数值中不存在的是（） A、 与 B、与 C、 与 D、 与 3、已知,且,那么角是（ ） A、 第一象限角 B、 第二象限角 C、 第三象限角 D、 第四象限角 4、若的两内角满足＜０，则此三角形为（） A、　锐角三角形　B、直角三角形　 　C、钝角三角形　　　 　D、以上情况均有可能 5、　已知角的终边经过点，且≤０，＞０，则实数的取值范围是（） A、　　　 　B、　　 　C、　　　D、　 6、若，则的取值范围是 7、已知，求角的终边与以原点为圆心，以2为半径的圆的交点坐标。 8、已知角的终边经过点，求，和的值。 9、（选做题） 已知角α的终边经过点P,且，求和的值。 教师点拨规律总结 教师批阅记录