2018鲁人版语文选修第8课《受戒》导学案.docVIP

《受戒》导学案 【学习目标】 1．理清小说情节 2．品味小说中的人性美 3．总结小说主旨 【课时安排】 1课时 【学习过程】 一、了解作者  作者简介 汪曾棋，江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。邂逅集羊舍的夜晚 整体感知★ {1}、时间：20世纪 30—40年代 ⑵、地点：庵赵庄 ⑶、主人公：明子(明海和尚) , 小英子 ⑷、情节线索 ①十三岁的明子去荸荠庵做和尚 ②明子在船上认识了小英子 明子在荸荠庵的生活 ④明子跟小英子一家的交往 ⑤明子去善因寺受戒 ⑥明子受戒后回来 小说讲述了农家孩子“明海”剃度当和尚，淡淡的描写了明子、小英子的纯朴可爱和对爱情的大胆追求。作者在小说中淡化了“做和尚”这一另类人生。把它视为凡夫俗子的平常人生。 情节及人物形象 把握本文的线索 明线：小和尚明海从出家到受戒的经过。 暗线：明海和小英子的爱情故事。 男女主感情的发展过程 船上初识 玩铜蜻蜓 画花 车水唱歌 看流星 挖荸荠 搭船 受 戒 船上表白， （相识—初恋—热恋—表白） 人物形象 分析文中表现人物形象的句子，体会其表现手法（白描）品位小说语言特点（简洁干净，节制而富有弹性）体会小说中的人性美。 明海：天真可爱，自然纯朴，聪明善良，富有魅力和活力… 小英子：心直口快，率性活泼，无所顾忌，勤快能干，敢于表达心中想法，追求爱情。 明确： 世俗的爱情战胜了可能到来的佛门的清规。小明子摒弃了压抑人性的佛教徒生活，选择了合乎人性的世俗爱情 写作特点 本文乡土色彩浓郁，请找出来，并分析其文化意义。 1 自然环境 芦花荡， 庵赵庄， 田埂， 荸荠庵， 小英子家 2社会环境（文化习俗） 受戒， 放焰口等佛教仪式，婚俗， 农家生活， 民歌 文化意义 1在恬淡和谐的的民间生活中表现生命的快乐。 2画出了传统市民与知识分子的文化心态，貌似浅淡而意境高远。 3开”寻根文学”风气之先 PS：寻根文学以“文化寻根”为主题的文学形式。20世纪八十年代中期，中国文坛上兴起了一股文化寻根的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为寻根文学。 句段鉴赏 阅读文章中的细节描写，体会这些描写对于塑造人物形象的作用 1 小英子 她挎着一篮子荸荠回去了 在柔软的田埂上 留下一串脚印 明海看着她的脚印 傻了 五个小小的趾头脚 掌平平的．脚跟细细的、脚弓部分缺了一块。 2明海 明海身上 有一种从来没有过的感觉 他觉得心里 痒痒的。 这一串美丽的脚印 把小和尚的心 搞乱了。 调皮中蕴含着少女朦胧的爱情，两小无猜的生活出现了一丝涟漪，小小新线第一次为爱而波动。 语言艺术特点： ⑴、语言特色：简洁传神，专用白描。 ⑵、讲求语言贴近人物：“村里人都夸他的字写得好，很黑”。 ⑶、语言富有传统文化神韵，逸笔草草，不求形似，只求神似 （4）、 善用白描，不烘托渲染，干净利落。形容词少，少修饰，线条感明显。 明子最终真的 ”受戒”了吗? 联系荸荠庵其他和尚的生活描写, 谈谈作者这样写的目的是什么? 提示： 文中作者恣意描写荸荠庵的世俗生活是对佛教禁欲生活、禁锢人性的一种反叛，是对人需要健康优美人性的一种肯定，它为主人公最终脱俗和爱情成功创造了环境，奠定了基础。 主旨探究 小说通过对荸荠庵充满世俗情趣的日常生活的描写，对明海与小英子朦胧而又超功利的爱情描写，表达了对自由而又充满乐趣的世俗生活的向往，歌颂了美丽、健康的爱情，赞颂了健康优美的人性，表达了作者对人世生活的独特理解。 主旨：反对一切束缚人的“清规戒律”，赞颂自然健康的美好人性。 ， ，