2018鲁教版（五四）化学八年级第五单元《定量研究化学反应》复习教案.docVIP

初三化学定量研究化学反应课堂实录 高青双语学校 张爱香 所需物品：1、课本 2、导学案3、u盘 4、投影笔 5、表 教学过程 一、明确课标要求 （老师）：我们这节课复习第五单元--------定量研究化学反应。（并板演）请同学们用1分钟时间明确课程标准对本单元的解读 （学生）自己读出目标明确 二、学习单反馈 （老师）：请同学们按照要求用7分钟时间，以小组为单位反馈学习单学习情况（课件展示要求） （学生）同桌互相批阅学案中的方程式和计算题过程 8、9组4号板演方程式，每人4个。10、11组4号板演计算题过程，待接近做完时2号同学进行批阅，并将问题告知改正 教师巡视解决组内出现的疑难问题 （老师）还有不明确的问题？若有，其他组解决；没有的话教师抽查两名同学 （问题1）质量守恒定律的微观实质？ （学生甲） （问题2）化学方程式的意义？ （学生乙） 三、活动一及课件题型展示 （老师）请同学们按要求完成 （学生）自己做；订正答案 （老师）课件展示考点一：质量守恒定律的应用 （学生回答）选B （老师）该题考查了哪些知识点？ （学生）六个不变；两个改变；两个可能改变 （老师）课件展示考点一:质量守恒定律的应用 （学生回答）②⑥，物质中不含氧元素 （老师）该题的依据也可以怎么说？ （学生）化学反应前后元素种类不变 （老师）只要是推断物质组成的题目都是这个依据，化学反应前后元素种类不仅不变，而且元素的质量也不变 （学生）思考，通过计算，选D （老师）根据质量守恒定律还可以确定反应物、生成物及反应类型 课件展示题型 （学生）选A 四、活动二及课件题型展示 （老师）请同学们按要求完成 （学生）自己做；订正答案 （老师）课件展示考点二：化学方程式 （学生）思考回答，CaCO3，+4 （老师）能说出你的做题依据吗？ （学生） （老师）注意答题规范，使用化学用语要到位。咱们来看道计算题 （课件展示） （学生）3分钟完成 （老师）谁来展示你的做法？ （学生甲）用化学方程式来解 （学生乙）用化学式来解 （老师）用化学式进行解题的依据是什么？ （学生）化学反应前后元素种类不变 （老师总结）若是分解反应，当反应物中某种元素全部转化到某一种生成物中时，就可采用化学式来解 （老师）质量守恒定律与化学方程式是相辅相成的，化学方程式书写和计算的依据是质量守恒定律，而质量守恒定律通过化学方程式这一化学用语来体现。 （老师）请同学们按照要求完成达标反馈 （学生）订正答案，赋分