苏教化学必修江苏专用专题单元课时化学电源.pptVIP

探究整合应用 废旧电池的回收利用 一节电池烂在地里，能够使一平米的土地失去利用价值。对自然环境威胁最大的5种物质中，电池里就含了3种。废电池一般都运往专门的有毒、有害垃圾填埋场，但这种做法不仅花费太大而且还造成浪费，因为其中尚有不少可作原料的有用物质。回收利用废旧电池，不仅能减少环境污染，而且还能减少资源的浪费。 例 某学校设计了一节实验活动课，让学生从废旧电池中回收碳棒、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物质，整个实验过程如下。回答有关问题。 (1)干电池的基本构造和工作原理 如图为干电池的基本构造图。干电池工作时负极上的电极反应是__________________________，MnO2的作用是除去正极上的产物H2，该反应方程式为2MnO2＋H2===Mn2O3＋H2O。 (2)锌皮和碳棒的回收 用钳子和剪子剪开待回收的干电池的锌筒，将锌皮和碳棒取出，并用毛刷刷干净，将电池内的黑色粉末移入烧杯中。 (3)氯化铵、氯化锌的提取、检验和分离 ①如何从黑色粉末中提取NH4Cl和ZnCl2等晶体的混合物？写出简要的实验步骤________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②设计简单的实验证明所得晶体中含有NH。 实验步骤________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； 实验现象________________________________________________________________________； 有关的离子方程式________________________________________________________________________。 ③用________的方法可将NH4Cl和ZnCl2的晶体混合物分离开。 ④最后剩余的黑色残渣的主要成分是MnO2，还有炭黑和有机物等。可用灼烧的方法除去杂质，该实验中要用到的主要仪器有________________________________________________________________________。 【解析】　以干电池为情景综合考查物质的提取、检验和分离。 专题2　化学反应与能量转换 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 探究整合应用 专题2　化学反应与能量转换 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 探究整合应用 返回 第2课时　化学电源 第2课时 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 探究整合应用 课前自主学案 自主学习 一、化学电源 　人们根据原电池的反应原理，发明并制造了多种多样的化学电源。在日常生活、高科技领域、航天技术中化学电源是不可缺少的。化学电源具有能量转化率高、使用方便、用途广泛等优点。 二、化学电源的分类 　化学电源可分为两类：_________、________。 一次电池 二次电池 其中一次电池又称为一次性电池，其特点是用过之后不能复原；二次电池充电后可重复多次使用。 常见化学电源的组成与反应原理 Zn＋2NH4Cl＋ 2MnO2===Zn(NH3)2Cl2 ＋2MnO(OH) Zn＋Ag2O＋ H2O Zn(OH)2＋2Ag PbO2＋Pb＋ 2PbSO4＋2H2O 2H2SO4 2CH3OH＋3O2＋ 6H2O 自主体验 1．科学家近年来研制出一种新型细菌燃料电池，利用细菌将有机酸转化成氢气，氢气进入以磷酸为电解质的燃料电池发电。电池负极反应为(　　) A．H2＋2OH－－2e－===2H2O B．O2＋4H＋＋4e－===2H2O C．H2－2e－===2H＋ D．O2＋2H2O＋4e－===4OH－ 答案：C 答案：A 3．一种燃料电池中发生的化学反应为：在酸性溶液中甲醇与氧作用生成水和二氧化碳。该电池负极发生的反应是(　　) A．CH3OH(g)＋O2(g)－2e－===H2O(l)＋CO2(g)＋2H＋(aq) B．O2(g)＋4H＋(aq)＋4e－===2H2O(l) C．CH3OH(g)＋H2O(l)－6e－===C