初二数学《函数的图象》课件.ppt

自学指导（看书99-101页） 通过看书熟记函数的定义并体会数形结合的思想 通过思考及例2能从图象中得出一些信息 15.1.4整式的乘法(1) 学习目标 1、探索并了解单项式与单项式相乘的法则，并运用它们进行运算． 2、让学生主动参与到探索过程中去，逐步形成独立思考、主动探索的习惯，培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的愿望与能力． 自学指导（1） 阅读课本P144-145回答下列问题 1、请你计算出问题1的结果. 2、仿照上面问题1的计算过程计算ac5·bc2 并说说都经历了那些运算性质？ 3、根据以上两例总结单项式乘单项式的运算法则，并写出两单项式相乘进行计算（同桌交换） 4、认真阅读例4，体会其运算方法及格式，仿照例4完成145页练习第1题. 学习目标 1、探索并了解单项式与多项式相乘的法则，并运用它们进行运算． 2、让学生主动参与到探索过程中去，逐步形成独立思考、主动探索的习惯，培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的愿望与能力． 自学指导（2） 阅读课本P145-146回答下列问题 1.请你计算出问题2的结果并说说用到了什么运算律？ 2.说说单项式乘多项式的运算方法，每位同学写出一个单项式乘多项式仿运用你总结方法进行计算.（同桌交换） 3.仔细阅读例5，体会其解题方法及过程并仿照例5完成146页练习 3.计算： 5.创新应用 小李家的住房的结构如图所示(单位:米),小李打算把卧室和客厅铺上木地板,请你根据图示的数据算一算,小李至少要买多少平方米的木地板? 4 化简求值： -2a2?( ab+b2)- 5a(a2b - ab2)　 其中a=－1，b=2 解：原式= - a3b - 2a2b 2 - 5a3b+5a2b2 = - 6a3b+3a2b2 当a=－1，b=2时 客厅 卧 室 厨房 4y 2x x 2x y 2y 卫 生 间 第5题图 * * 函数的图象 理解函数图象的定义 会识别函数图像，能通过图像了解一些信息 进一步体会数形结合的思想的直观性 什么叫函数的图像 如果把一个函数的自变量x与对 应的函数y的值分别作为点的横坐标 和纵坐标，那么在坐标平面内由这些点 组成的图形叫做该函数的图象。 T/℃ 1、 如图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温 T 随时间 t 变化而变化的规律. O t/h 1.哪个时间温度最高？是多少度？ 2.哪个时间温度最低？是多少度？ 3.什么时间段温度在下降？什么时间段温度在上升？ 4.温度在零度以下的时间长呢？还是在零度以上的时间长？ 24 5.曲线与x轴的交点表示什么？ 2填空 下图是北京与上海在某天的气温随时间变化的图象.则: 1.在___点和___点的时候,两地气温相同; 2.在___点到___点之间,北京的气温比上海的气温要高. 上海 北京 7 12 7 12 Ｘ／h 3、下面的图象，反映的过程是：小明从家去菜地浇水，又去玉米地锄草，然后回家。其中x表示时间，y表示小明离他家的距离，小明家、菜地、玉米地在同一条直线上. 八年级 数学 第十一章 函数 八年级 数学 八年级 数学 y/千米 x/分 o 1.1 2 15 25 37 55 80 玉米地 小明家 菜地 根据图象回答下列问题: (5)玉米地离小明家多远?小明从玉米地走回家的平均速度是多少? (1)菜地离小明家多远?小明走到菜地用了多少时间? (2)小明给菜地浇水用了多少时间? (3)菜地离玉米地多远?小明从菜地到玉米地用了多少时间? (4)小明给玉米地锄草用了多少时间? 小 明 从家到菜地 在菜地浇水 从菜地到玉米地 给玉米地锄草 从玉米地回家 你能回答下列问题了吗? 小 明 1.从家到菜地用了多少时间? 菜地离小明家有多远? 2.小明给菜地浇水用了多少时间? 3.从菜地到玉米地用了多少时间? 菜地离玉米地有多远? 4.小明给玉米地锄草用了多少时间? 5.玉米地离家有多远? 小明从玉米地回家的平均速度是多少? 　　１．小芳今天到学校参加初中毕业会考，从家里出发走10分到离家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分赶到离家1000米的学校参加考试．下列图象中，能反映这一过程的是（ 　　 ） ． D　 A． x/分 y/米 O 1500 1000 500 10 20 30 40 50 B． x/分 y/米 O 1500 1000 500 10 20 30 40 50 1500 1000 500 C． x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 D． x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 1500 1000 500