制冷与空调设备运行与维修教学计划方案.doc

2011制冷与空调设备运行与维修专业教学计划 （三年制中职） 专业代码： __________________ _ 起草人（签字）： 马泽 审核人（签字）：____________________ 系主任（签字） 李俊仙 教务处（签字）：______________________ 主管校长（签字）______________________ 2011年 6月 12 日 制冷与空调设备运行与维修专业（中职）人才培养方案 一、专业培养目标 本专业面向，服务行业，培养拥护党的基本路线，适应第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备从事行业实际工作能力，主要从工作的，德智体全面发展的高素质技能型人才。本专业a、b、具有良好的身心素质。 C、a、具有较强的设备结构图识图与绘图能力； b、具有化工机械、化工设备的工作原理、结构、选型、维修等基本知识能力； c、 掌握计算机基础知识，具备计算机应用和网络信息处理的基本能力，取得全国计算机等级初级资格证书； d、具有工程技术应用能力。 3．专业知识能力 a、具备冰箱、空调器制造的现场装配工艺组织和生产组织能力； b、具备冰箱、空调器的质量检测和性能试验能力； c、掌握商用空调机、空气处理设备及控制装置的结构、原理，具备机组选型、管道系统布置及运行调节的基本能力； d、具有在车间和工段做技术工作的初步能力； e、具备冰箱、家用空调器故障诊断和维修能力，通过制冷设备维修高级工考证。 本专业人才能力体系结构图，如图所示： （一）专业素质 1、基本素质 基本素质 素质内涵 素质要求 政治素质 坚定的社会主义信念，具有正确的政治立场和观点，对社会思潮具有一定的辨析能力。 ①热爱党、热爱祖国、热爱社会主义 ②不断提高马列主义理论水平，增强明辨政治是非的能力。 2．思想道德素质 具有社会主义道德观、良好的公民道德素养、较强的责任感，事业心，法制观念、法制意识。 ①树立正确的世界观、人生观、价值观。 ②忠于职守、尽职尽责，强化法律意识，掌握法律知识。 3．科学文化素质 具备先进科学知识、科学意识，科学态度。具有良好的文化素养、丰富的人文知识，文明的行为举止 ①掌握先进科学知识、培养科学意识，科学态度。 ②提升人文素质加强礼仪素养，提高文明水平。 4．身心素质 热爱珍惜生命，爱好体育锻炼。掌握科学的锻炼身心的方法。 ①积极参与体育运动，不断增强体育运动意识。 ②注重心理保健，保持健康向上的良好心态。 2、通用(关键)能力 通用能力 评价标准 1.自我发展自我管理能力 1、安排自己的任务和承担责任：能够明确工作和生活中的职责以及合格履行职责 2、能够有计划、有效的利用时间 3、能够确定个人的发展方向：在职业发展方面以及个人其它方面进行发展 4、获得多样性的能力来适应新的和多变的环境：把一个环境下所获得的技能灵活地运用到一个新环境。 2．与他人合作共事能力 5、尊重他人的价值和意见：容忍和理解与你观点不一致的人 6、个人和群体良好的合作交往：关注良好的工作关系 7、做集体中的积极成员：在与集体良性融合中发挥个人作用 3．组织协调沟通能力 8、用书面形式交流：清晰、简明的用书面形式表达相关信息 9、用语言或形体语言参与交流：运用听、说和恰当的手势进行交流，例如，谈话、会议、讨论和演示等 4．信息收集采用能力 10、接收和应答变化的信息：对大量信息的寻找、分析和使用 11、用各种直观方式表达信息 5．完成任务解决问题能力 12、处理常规和非常规工作：有组织地执行任务以使任务有效完成 13、发现并解决常规和非常规问题，要求通过技巧和科学方法解决问题 6．办公设备使用能力 14、使用多样性的科技设备和系统：使用计算机软件，传真机、复印机、办公室设备 7．英语应用能力，计算机应用能力 15、公共英语听、说、读、写、能力。 16、计算机实际操作能力（操作系统使用、一般文案的处理） 17、网络资源使用（网络资源使用能力、网络信息收集与发布） 3、职业能力和素质 职业能力： （1）核心能力能力能力能力能力能力（2）综合能力: ① 参与企业管理能力; ② 撰写专业报告能力; ③ 职业迁移能力. 职业素质 1、责任意识：具有坚持原则、严谨求实、一丝不苟的工作作风； 2、遵守职业道德：具有爱岗敬业、忠于职守、诚信的品质和良好的职业道德，保守国家秘密和商业秘密； 3、具有能适应工作、生活环境，敢于竞争、迎接挑战的身心素质； 4、协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力； 5、较强的创新意识、服务意识 山西