呼吸模型的制作与使用.ppt

活動6-2 呼吸模型的製作與使用 2009/04/30 課本6-2 呼吸與氣體的恆定 利用能量以維持生命現象 水中小生物---擴散作用 多細胞生物 蚯蚓-皮膚 水生動物-鰓 陸生動物-肺 實驗目的 利用簡易材料製作呼吸系統模型，藉以了解氣體進出肺部的原理 實驗器材 名稱 數量 氣球 2個 寶特瓶 1個 膠帶 適當長度 美工刀 一把 剪刀 一把 實驗步驟 把寶特瓶以美工刀切成兩半 把氣球塞進瓶裡， 並且將開口套在瓶口 *注意學生不要亂玩美工刀剪刀＠＠” 還有要注意不要被寶特瓶切口刮傷囉! 將氣球剪開套在寶特瓶切口， (周圍用膠帶封好)不能有漏洞 拉(推)氣球膜， 觀察瓶內氣球的變化 ＊如不好拉推，可在氣球膜上貼膠帶做為把柄 問題與討論 與人體呼吸系統相比，寶特瓶、瓶內氣球以及寶特瓶切口處的氣球膜，相當於何種構造? 胸腔=保特瓶、肺=氣球、 橫膈=氣球膜 將氣球膜往下移及上推時，瓶內氣球有何變化? 下拉時，氣球脹大 上推時，氣球皺縮 呼吸運動 肺-不具肌肉組織，不能主動收縮舒張， 是借由橫膈膜及肋骨協助才能呼氣吸氣 呼吸是反射 吸氣和呼氣的週期性本質是由位於橋腦和延腦的神經元所控制，這些神經元被稱為呼吸中樞  由腦幹的延腦呼吸中樞 延腦的背側(背側呼吸群)，主要與吸氣有關 延腦的腹側(腹側呼吸群)，主要負責呼氣 當血液中二氧化碳濃度提高到一定程度，神經傳達就會刺激延腦發出命令，讓肋骨上面的肌肉與橫隔膜運動，促進呼吸運動。 橋腦中有呼吸調節中樞，與延腦的呼吸中樞之間有反射途徑，負責呼吸速率的基本管制，使維持正常的呼吸節律。 意識控制 呼吸可受某種程度的意志控制，因為大腦皮質可在一定的範圍內凌駕腦幹的功能 所以睡著了不會停止呼吸，嗯…想睡了zzzzz 胸式呼吸腹式呼吸 胸:主要靠助間肌的收縮使肋骨胸骨上升外擴讓胸腔擴大(比橫膈膜讓胸腔擴大的幅度大)→易造成肩部至頸部的緊繃 腹:肋骨胸骨不動，主要以橫膈肌(丹田)收縮造成腹部突起使胸腔擴大，又因此實橫膈能移動的距離較長，肺部進出的空氣會較多。 正確的腹式呼吸 吸氣時全身使肺部及腹部充滿空氣而鼓起，然後使盡力氣來持續吸氣，不管有沒有吸進空氣，只管吸氣再吸氣。 屏住氣息4秒，此時身體會感到緊張 利用8秒緩緩將氣吐出，宜慢且長而且不要中斷。 腹式呼吸的優點 測定呼吸時的腦波，屏住氣息使得α波更容易出現，吐氣時α波也持續出現。 做腹式呼吸時，體內會產生一種前列腺素的物質，它會從細胞內滲入血管及淋巴管，去除活性氧的毒素、促進血液循環。 腹式呼吸能夠讓體內充分取得氣的功能，同時也攝取更足夠的氧氣。如此一來，既可淨化血液，更能促進腦細胞活性化。 蝦也像魚一樣用鰓呼吸，蝦類的鰓位於頭胸甲的內側，把甲殼剝掉，就可以看見白色而成簇的鰓，蝦是利用鰓來吸收溶化在水中的氧氣，在水中生活。蝦的感覺器官很發達，腳、腹部下側密布有觸覺作用的觸毛，大小觸鬚和口器的觸毛則有味覺和嗅覺。綠腺是牠的排泄器官，位在背部，開口則在頭部，有排泄血液中廢物的功能。 * 胸腔是密閉的所以橫膈膜下降，壓力變低使氣體進入，橫膈膜上升使胸腔壓力變大讓氣體排出 * 呼吸運動是不受大腦控制的，則你能憋氣是因為你的大腦意識，不過撐不久後腦幹久會強迫你呼吸了，而二氧化碳刺激腦幹是正確的，因為人若不把二氧化碳排除，是會缺氧死亡的 大部分的時間是靠腦幹因為若靠大腦的話，睡覺時大腦是暫停運作的，就無法命令肺繼續進行呼吸運動而造成全身缺氧了大腦也可以控制，但在有缺氧的危險時，又會變成由腦幹控制例如劇烈運動的話，腦幹為了防止肌肉缺氧，又會命令肺呼吸的快一點、吸氣量快一點 * 蝦也像魚一樣用鰓呼吸，蝦類的鰓位於頭胸甲的內側，把甲殼剝掉，就可以看見白色而成簇的鰓，蝦是利用鰓來吸收溶化在水中的氧氣，在水中生活。蝦的感覺器官很發達，腳、腹部下側密布有觸覺作用的觸毛，大小觸鬚和口器的觸毛則有味覺和嗅覺。綠腺是牠的排泄器官，位在背部，開口則在頭部，有排泄血液中廢物的功能。 * 胸腔是密閉的所以橫膈膜下降，壓力變低使氣體進入，橫膈膜上升使胸腔壓力變大讓氣體排出 * 呼吸運動是不受大腦控制的，則你能憋氣是因為你的大腦意識，不過撐不久後腦幹久會強迫你呼吸了，而二氧化碳刺激腦幹是正確的，因為人若不把二氧化碳排除，是會缺氧死亡的 大部分的時間是靠腦幹因為若靠大腦的話，睡覺時大腦是暫停運作的，就無法命令肺繼續進行呼吸運動而造成全身缺氧了大腦也可以控制，但在有缺氧的危險時，又會變成由腦幹控制例如劇烈運動的話，腦幹為了防止肌肉缺氧，又會命令肺呼吸的快一點、吸氣量快一點 *