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现代城市设计理论和方法 （S001304） 王建国教授 东南大学建筑学院 一、教学目标和要求： 1．在相关先修课程基础上，一般了解城市设计的概念，熟悉其内容和历史发展。 2．较系统地掌握现代城市设计的各种方法和操作技术，并通过案例研究检验之。 3．完成研究报告，文献阅读或案例研究 二、教学内容： 1．城市设计概论：城市设计的基本概念及内涵 2．现代城市建设和现代城市设计发展 3．现代城市设计方法论演变和前瞻 4．现代城市空间分析方法 5．城市设计空间调研的技艺 6．可持续发展和绿色城市设计 7. 城市设计专题 第一讲 城市设计概论： 城市形象和特征 城市设计，古已有之。人们日常生活感知到的城镇街区外部空间，建筑、道路、广场、建筑小品和绿地的环境处理及其所创造出的艺术特色、乃至城镇的用地形态和空间结构，从来就与城市设计密切相关。“北京城, 上海滩, 广州市” 这种独特的城市格局和环境特色是千百年来人们精心经营和城市设计的直接结果。正是城市设计塑造的这种空间和环境，形成了整个城市的艺术和生活格调，体现了特定的城市文化，建立了城市的品质和特色。 城市：按照一定的生产方式和生活方式把一定地域组织起来的居民点。一般常常是该地域或更大腹地的经济、整治和文化生活的中心。最初的“城”一般是指城市具有军事防御功能的概念；“市”则是贸易和交换功能的概念。 设计：简言之是“有目的的创作行为”。建筑设计： 设计者按照建设任务、把施工过程和使用过程中存在的或可能发生的问题，实现做好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达作为备料、投资控制、施工组织工作和各工种在制作、建造工作中互相配合协作的共同依据，便于整个工程按照周密考虑的预定方案统一进行，并使建成的建筑物充分满足使用者和社会所期望的各种要求。 城市设计含义 城市设计(Urban Design)是指以城镇建筑(体形)环境(Physical Environment)中日趋复杂的空间组织和优化为目的，在城市规划指导和协调的前提下，运用跨学科的途径，对包括人、自然和社会因素在内的城市形体空间和环境对象所进行的设计工作。 ————中国大百科全书建筑、园林、城市规划卷第二版 一、学习城市设计的意义 1 城市设计理论和方法是融会贯通城市形态学、城市规划、景观学及建筑学的最佳学科支撑平台。 2 城市建设由外延向内涵的转型，人民生活水平提高对城市环境品质改善提出的要求 3 建筑师和规划师必备的专业背景知识和业务修养 4 保证中国现行城市规划实施和建设管理科学性和合理性的重要技术支持 二、城市设计的主要内容 在城市发展、城市规划、城市建设和管理等一系列工作中都包含城市设计的内容。 一般地，城市设计最关心的是城市的公共空间环境，“设计城市，而不是设计建筑”(“Designing Cities without Designing Buildings”) ，这是理解城市设计特点的基本出发点。 城市设计是建筑学在城市层面上的表达和拓展，城市设计始终是建筑学认识城镇发展客观规律的重要方面。 城市设计者通常有二种实践类型： 作为规划师的城市设计师：关注长期的城市物质环境塑造，对象多为大尺度的城市形态和公共领域，成果多为导则和城市设计架构； 作为建筑师的城市设计者：关注具体项目导向的建筑群及其周边的城市环境，成果为可导向实施的设计图纸。 今天，城市设计实践已经有更丰富的类型： 如开发型、保育型和社区型（D Appleyard，1982）； 发展设计、设计方针和导引控制、公共领域设计和社区城市设计（DTER，2000）； Jon Lang在2005年概括了四种实践方式： 1、总体式（单一业主、单一设计者、整体实现） 2、总体发包式（多重业主） 3、嵌入式（基础设施和系统元素） 4、逐段顺序式（规划指引下的形态设计） 现代城市设计的缘起和发展与上世纪初现代建筑运动密切相关，两者都关注解决工业革命后所产生的一系列城市建设和发展的新问题，都主张用物质形体空间的方式来影响城市和建筑的发展（Physical Determinism）。但城市设计更多考虑和致力于三维乃至多维的建筑空间环境、场所性、地域性和人性化的问题，城市设计与建筑学有多重的内容和方法的交叉关联。 1933年的《雅典宪章》、1977年的《马丘比丘宪章》和1999年的《北京宪章》等确定的现代建筑原则都强调了城市设计的重要性。尤其是后二部宪章将城市设计对于城市建设和建筑设计的指导作用放到了主导性地位。 《雅典宪章》(Athern Charter, 1933)体现现代主义理性思想, 认为城市建设起作用的只能是“功能”的观点，城市应该按照“居