抓好基础管理，提高班组整体工作效率(高试班）.pptVIP

抓好基础管理，提高班组整体工作效率 运检部高压试验班 一、狠抓安全管理不放松，安全形势比较平衡 高试班是生产一线班组，安全始终是我们工作的中心，是我们评价一项工作完成好坏的一个最主要指标。时常向班员贯输这样一个理念，如果工作结果是几个因数乘积的话，那么安全就是其中的一个因数，没有安全所有的工作将等于零。一年来我们主要从以下几个方面狠抓安全管理： 1、重视班前班后会的开展效果。 过去我们班前班后会由班长一个人承包，包括分配任务、危险点分析。后来我们发现这样效果不好，班长自己是清楚了，但其他人清楚不清楚就不知道了。如今我们让项目试验负责人来进行该项目的危险点分析，项目试验负责人是现场中本专业安全第一责任者，只有他把握了该项目全局的安全，作业现场才可能真正安全，要全面分析作业中的危险点，事先就要熟悉工作内容、相关规程及标准作业卡。分析不到位或不充分时其他人再进行补充，保证了危险点分析的深入和完整性。 2、重视班组安全日活动的质量。 班组安全日活动采取轮流主持的方式，主持人负责搜集学习材料，并预先对材料进行熟悉，必要时向其他人传阅，以便提前熟悉学习材料。做到人手一本记录本，主要用于会前或平时记录在工作中存在的问题，以便在活动中提出。活动的基本步骤为： （1）主持人对本次活动的学习材料进行针对性的介绍；（2）与会人员对学习材料的内容提出自已的看法，特别是对事故案例应根据本专业特点举一反三有针对性的提出防范措施，并提炼出该事故的关键词； （3）与会人员谈谈本周工作中发生在自己身上及身边的不安全行为，对发生在自己身上的不安全行为除了应诚恳自我剖析、自我反省，还应认真分析如何采取防范措施，避免今后再犯同样错误；对于发生在身边其他人身上的不安全行为也应本着对伙伴认真负责的态度，在会上提出来，目的旨在提醒当事人及其他人在今后工作中不可再触犯，这种形式被我们称作安全活动中的“批评与自我批评”； 同时也鼓励大家谈谈技术及班组管理方面的问题，提出自己的看法和见解与其他人共同探讨，既丰富了安全活动的内容，又使技术与安全紧密结合在一起。 （4）由班长或安全员对本周的安全工作进行总结，并对在工作中严格遵守各项规章制度的行为提出表扬，对不足之处深入剖析，认真分解责任，督促加以改进；（5）由班长介绍下周或下阶段的工作任务。 安全活动的这种模式，我们认为较为有效地增强了班员的参与意识，带着任务参与使每个人在活动中都有所作为，避免了活动内容过于空洞，气氛不够热烈的现象。如今这种模式在高试班已形成常态化，并在实践中不断地提升和完善，活动的针对性和实效性也在不断提高，我们无需为某位领导的参与而刻意做准备，做到领导参加与不参加都能保证活动的质量。 3、认真开展违章自查自纠工作。 现场违章是客观存在的，理论上是有不违章的现场，但实际上很难做到现场没有任何违章，很多习惯性违章都会不知不觉在我们现场出现，问题是我们如何让现场违章的出现概率和重复性均最小化。一年来我们认真执行公司三级违章查纠机制，积极开展班组违章自查自纠工作并与月度绩效奖结合在一起，加大违章者的违章成本，利用经济杠杆来有效遏制现场习惯性违章和重复性违章的频繁发生， 班组全年共自查违章55起，记分27.25分，共考核违章金额5450元。将个人自查违章情况与年度评先挂钩，如08年班组庄亮较积极认真开展违章自查工作，重复性的违章较少且没有受到部门及公司的违章查纠，故班组推荐其参选年度创无违章红旗个人。 一年来班组的安全形势较为平衡，也喜获了多项荣誉，年内共3次被评为百日创无违章先进班组，被评为全年创无违章红旗班组及创无违章“三面红旗”工作标杆班组等称号。班组的安全管理工作得到了各级的充分肯定。 二、严抓技术培训，人员的总体技能水平得到有效提高　 高试班人员共5人，在08年初班组人员结构是比较不合理的，5个当中就有2个是新进员工，1个专业知识相对欠缺的退伍军人，1个临近退休的老师傅，人员结构总体呈现上轻下重中空的局面。班组管理面临繁重的生产任务、技能培训、安全生产等多重压力， 一方面要确保安全地保质保量完成生产任务，另一方面还要见缝插针利用各种机会各种场合适时开展各种针对性的培训工作。班组管理确实面临前所未有的挑战，在这一困难面前，我们别无选择，唯有接受挑战。班组充分利用每个人的能力特点：新员工勤学好问、积极肯干，又具有一定的专业理论知识，但现场经验欠缺；老员工现场经验丰富，但专业理论知识相对欠缺。 新员工渴望成长，老员工渴望减轻压力，针对这一互补性强的特点，在新员工进入班组之初就要求其应尊敬并虚心向老员工学习，同时也要求老员工应爱护新员工的成长，尽可能将我们所有技能传授给他们，让他们早日成长起来，同时也能减轻老员工的压力，从这个意义上讲，新老员工的互补还是利益上的互补。确立这一指导思想后