设计表达手段与方法方案.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 产品模型制作 Product Modeling 模型信息确认： 此步骤对于模型制作非常关键 必须与设计方充分沟通模型细 节后，方可进一步工作。 图面确认: 通过效果图与工程图,了解设计者的设计意图和细节,充分理解设计。 设计表达 课程训练设置 Presentation Skills Training Course 设计表达手段比较 1、设计速写 2、产品效果图 3、模型或样机 设计师表达创意方案 记录设计构思，推敲设计 设计深入方案，为建模和数字制造提供依据 草模可用来推敲方案 展示模型用来最终效果展示，并为制造提供参考 交通工具设计 产品设计 展示设计 工业设计： 公共设施 其它相关设计领域 1st year 2nd year 3rd year 4th year 可拓展的专业方向 设计速写 设计效果图 机械制图 计算机辅助设计 模型制作 Alias 年级 讲授内容 课时 大学一年级 平面设计表达 （设计草图、设计效果图、 机械制图） 设计草图20课时 设计效果图18课时 机械制图 18课时 大学二年级上学期 立体设计表达（模型制作） 初级建模与渲染（Rhino Solidworks） 模型制作 30课时 Rhino 20 课时 大学二年级下学期 高级建模与渲染（Alias） Alias 40课时 课程训练设置 谢谢 Thank you 先进的计算机辅助设计表达 Using Alias - from Sketch to Modeling Alias -从草图到模型 设计表达手段与方法 Design Presentation tools Skills 主讲人： 冯 乙 2006年 美国工业设计师协会（IDSA）1998年就工业设计的人才规格向全美的设计公司、企业的设计部门等工业设计毕业生的主要就业单位进行了问卷调查，以了解就业市场对工业设计教育的要求。调查的主要内容是要求用人单位就工业设计本科生应具有的专业资质和技能提出自己的见解。问卷列举了26个相关的项目，要求被调查人对这些项目在设计教育中的重要性作出评价。根据调查的结果，26个项目的重要性排序如下： 1、创造性地解决问题；2、概念草图； 3、口头及书面的表达； 4、材料与生产工艺； 5、计算机辅助工业设计； 6、多学科交流； 7、概念模型制作； 8、企业实习； 9、设计理论； 10、数理知识； 11、平面设计； 12、工程技术；13、认知与消费心理 14、研究与信息处理； 15、市场营销实践； 16、艺术与设计史； 17、艺术与人文学； 18、计算机辅助工程设计 19、人体测量及作业分析； 20、全尺寸模型制作； 21、工作样机制作； 22、展示样机制作； 23、机械制图； 24、计算机生成图像； 25、快速原型； 26、视频/多媒体制作 产品设计表达的类型 产品设计的基本过程是：方案构思——概略评价——方案具体化——详细评价——各部细节设计——投产，这样一个多次往复、循序渐进的过程。在不同的设计阶段，思考的重点不同、设计表达亦有层次上的不同。表现技法通常分为： 1、设计速写 2、产品效果图 3、模型或样机 4、产品投产的相关技术数据与文件 手段 形式（举例） 性质 传统表达 文字、图像、表格、 平面：效果图、报告书、展板 实物 常用 影像（动画和视音频） 影像：录像带、录音带 模拟 不常用 实体模型 立体：各种材料的模型、样机 实物 常用 数字表达 文字、图像、表格、 交互式网页、电子幻灯片、数字电影、数字建模、交互式多媒体、二维动画、三维动画、虚拟现实 数字信号载体 ? 虚拟现实不常用，其它常用 影像（动画和视音频） 三维数字模型 其他的设计表达方式，如：文字、图表、报告书等形式由于其不需要强化训练的技巧，不设专项课程。 数字设计表达和传统设计表达 数字表达可以通过三维建模，在计算机中虚拟出空间关系，并且可以参数化的修改，对于推敲产品的型态和结构是非常方便的，数据可以通过快速成型技术得