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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
眼睛与光学仪器 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教法与学法 五、教学程序 一、指导思想 从生活走向物理,从物理走向社会 注意学科渗透,关心科技发展 本节属拓展性内容,眼睛和眼镜、照相机、显微镜、望远镜,都是前几节所学的透镜知识在实际中的应用。因此,本节内容对于学生巩固凸透镜成像的规律,增加学生对有关知识的感性认识,激发学生的学习兴趣,养成理论联系实际的治学态度,形成将科学知识服务于人类的意识等,都具有重要意义。 二 、教材分析 1、教材的地位及作用 三、学情分析 生物课已经学过眼睛的基本结构、成像原理和视力矫正,但无法用凸透镜成像的规律进行解释。另外,初三学生活泼好动,好奇心强,但抽象思维能力还处于起步阶段。 四、教法与学法 教法: 创设情景法 演示法 讲解法 四、教法与学法 学法: 自学法 讨论法 实验法 五、教学程序 引入新课、激发兴趣 教学内容 设计意图 感受大自然的美与神奇,认识眼睛作为重要信息来源的作用 图片欣赏:自然风光 2.眼睛是怎样看见物体的 教学内容 设计意图 复习旧知,加强学科渗透。 结合课本图3-64,回忆生物课所讲内容:眼睛是怎样看见物体的? (1).眼睛成像原理 2.眼睛是怎样看见物体的 教学内容 设计意图 明确近视和远视的成因 一旦晶状体不能正常调节,物体的像就不会正好成在视网膜上。那么它会成在哪里呢? (2).近视眼、远视眼的成因及矫正 学生活动:研究近视眼镜和远视眼镜 通过实践认识近视眼和远视眼的矫正方法,突破难点 数据展示:近视眼发病率及原因 情感教育 3.影像的保存 教学内容 设计意图 激趣、过渡 图片:刘翔110米跨栏冲刺的瞬间 对照实物讲解照相机的构造和工作原理。 将生活常识与物理规律相结合,体验物理服务于生活 4.眼睛的好帮手 教学内容 设计意图 了解显微镜、望远镜的构造和作用 自学“活动3”与“活动4” 图片展示:电子显微镜和各种天文望远镜 体会将物理应用于生活的重要性,激发学习科学技术的兴趣 5. 小 结 谢 谢!
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